La educación ambiental integral como derecho de las infancias
Revista in-fan-cia Latinoamericana
- Organizacion de Estados Iberoamericanos
- DOI: 10.35362/rie9716787
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Revista in-fan-cia Latinoamericana
Novo, María
El objetivo de este trabajo es relacionar la Educación Ambiental que se desarrolla en ámbitos escolares (Educación formal) con aquella otra que vienen realizando las organizaciones no gubernamentales, grupos ecologistas, ayuntamientos y comunidades autónomas (Educación no formal), por considerar que ambas forman parte...
Foro taller interuniversitario sobre educación ambiental (1997 : San José, C.R.) · Zúñiga Vega, Claudia · Vargas Ulate, Gilbert
Pedrós Pérez, Gerardo
Comunicación presentada a las III Jornadas Andaluzas de la Asociación Española de Educación Ambiental. La Educación Ambiental frente al Cambio Climático Granada (23-25 marzo 2009)
Pouchucq Marinkovic, Luis
El presente artículo tiene como finalidad compartir observaciones que se han logrado hacer durante nuestro quehacer en educación ambiental en un país latinoamericano como Chile, desde una organización social y ambiental pequeñita que, así como tantas otras, cuenta con poco o nulo financiamiento, pero con una enorme con...
Molano Malaver, Javier Enrique
Spa: El trabajo tiene como propósito generar una estrategia que promueva procesos de educación ambiental a partir de la guianza turística desde las perspectivas de los estudiantes de la Licenciatura en ciencias Naturales y Educación ambiental de la UPTC.
García, J. Eduardo
Este trabajo presenta diferentes problemas -el modelo de enseñanza-aprendizaje- y carencias -el desarrollo del ámbito didáctico- de la Educación Ambiental en el contexto del aprendizaje escolar y en el ámbito profesional (investigadores, educadores y aprendices). Finalmente, plantea una perspectiva integradora que supe...
Banda Marroquín, Obdulio
Los fundamentos de la educación ambiental
Rodríguez, Tania Elena
Ante la necesidad de indagar sobre la forma como se asume e implementa la Educación Ambiental en los espacios no convencionales de educación que gerencian las entidades que conforman el sector ambiental de Bogotá, se hace necesario, a manera de referente conceptual, abordar las discusiones que se adelantan en el ámbito...
Tania Elena Rodríguez
Ante la necesidad de indagar sobre la forma como se asume e implementa la Educación Ambiental en los espacios no convencionales de educación que gerencian las entidades que conforman el sector ambiental de Bogotá, se hace necesario, a manera de referente conceptual, abordar las discusiones que se adelantan en el ámbito...
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