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Lic. Viviana Nicole Fernández-Dieguez · Dra. C. Suyén Rodríguez-Pérez
Desarrollar una Educación Ambiental (EA) sostenible constituyeuna necesidad para lograr cualquier transformación objetiva ysubjetiva en el medio ambiente. Las universidades tienen una gran responsabilidad respecto al tema, debido a su gran podertransformador y capacidad innovadora. Resulta necesaria, entonces, la búsqu...
Anny Fredy Despaigne Revé · Luis Alfonso Pérez · Iliana Ferreiro Vázquez
El interés por promover no solo conocimientos sino habilidades y valores en relación con la educación ambiental de los estudiantes, dada la necesidad y las condiciones del mundo actual es la idea que promueve el desarrollo del trabajo que se presenta. A partir de los métodos de investigación se logra en principio reali...
Rivera Mora, Carolina Salome · Vallejo Cuenca, Luis Elian
El programa de educación ambiental se basa en la metodología recomendada por el Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente, a partir de estos datos se plantean varios planes de gestión de residuos sólidos para las distintas parroquias, las mismas que permitirán mejorar la calidad de vida de las...
EDUCACIÓN AMBIENTALRECOLECCIÓN DE BASURASenvironmental engineeringRESIDUOS SÓLIDOS
La antigua planta potabilizadora de aguas de la empresa Hidros, SA, en Tampico es un ejemplo de patrimonio industrial ubicado en el área Natural protegida de la laguna de la Vega Escondida. Además, este edificio tiene una interesante historia y una arquitectura relevante que amerita su conservación. Este hecho ha permi...
Pacheco Huaiquifil, Carlos Manuel · Osses Bustingorry, Sonia
El presente artículo tiene como objetivo elaborar una propuesta educativa de educación ambiental basada en los saberes ancestrales mapuche relacionados con el cuidado medioambiental.El estudio de tipo cualitativo,utiliza la Teoría Fundamentada. Se aplicaron 12 entrevistas a personas con ascendencia mapuche y que vive n...
El presente trabajo se encuentra basado en la Teoría Crítica, que revisa la acción y participación como prioridad de la Educación Ambiental (EA) emancipadora. Con un breve desarrollo de la evolución de la EA, se describe un proyecto de investigación realizado en el Estado de Mato Grosso (Brasil), tomando I O escuelas r...
La investigación está enmarcada en el campo de la educación ambiental y se enfocó en torno al desarrollo de una secuencia didáctica que permitiera encontrar una estrategia pedagógica para fomentar en los niños y niñas participantes, acciones asertivas hacia el manejo adecuado de los residuos sólidos generados en el con...
Es para mí un honor y una satisfacción excepcional haber sido invitado a pronunciar la lección inaugural de este nuevo doctorado en Educación y Cultura Ambiental ofrecido por algunas universidades públicas de la extensa frontera de Colombia con sus cuatro vecinos históricos, Venezuela, Brasil, Perú y Ecuador. Soñar, di...
<p class="p1">Este artículo muestra los elementos principales que justifican y reafirman la necesidad de implementar una propuesta de educación ambiental tomando como punto de inicio y de finalización la comunidad. Para tal efecto se aplica un cuestionario a 262 pobladores de tres comunidades del la región Huetar Norte...
En este artículo se analiza la manera como se estructuran los procesos de formación del liderazgo en la educación ambiental escolar, y cómo estas habilidades pueden llegar a ser determinantes en la percepción y apropiación territorial de los jóvenes, a partir del estudio de caso de la Institución Educativa Distrital Ed...
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