Buscador de Tesis y publicaciones académicas

Natureza, sociedade e educação para Éliseé Reclus: Conflito, desigualdade e a necessidade da revolução como contribuição à Educação AmbientalNature, society and education for Éliseé Reclus: Conflict, inequality and the necessity of the revolution as a contribution to Environmental EducationNaturaleza, sociedad y educación para Éliseé Reclus: Conflicto, desigualdad y la necesidad de la revolución como contribución a la Educación Ambiental

Rodrigues, Horacio Rodrigo Souza · Cunha, Leonardo Leite da · Machado, Carlos Roberto da Silva

Na busca do entendimento e superação da crise socioambiental, nos deparamos com a necessidade de uma Educação Ambiental que seja produzida a partir daquelas e daqueles que sofrem as injustiças da forma como a nossa sociedade se relaciona com a natureza. Buscamos no pensamento anarquista contribuições que nos ajudem nis...

MATOS, Zanna Maria R. de. «Juventud, políticas públicas de medio ambiente y educación ambiental: Un estudio del colectivo joven de medio ambiente, Salvador- Bahía-Brasil». Universidad de Salamanca, 2011. Directores: Dr. José María Hernández Díaz y Dr. Val

Universidad de Salamanca, Ediciones

6º Congreso Internacional de Investigación Educativa USAL-PALECH "CLIE 2021"

Carmen Márquez Vázquez

La Agenda 2030 (Naciones Unidas, 2015) otorga a las instituciones de Educación Superior un papel fundamental en el desarrollo socioeconómico, ambiental y tecnológico de nuestras sociedades. Como prioridad para alcanzar estas metas, el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 4 enfatiza la relevancia de la educación inclusi...

Ecoauditories escolars : què són?

Pizarro Anglada-Camarasa, Marta · Pons Humbert, Catalina

El objetivo de la ecoauditoría escolar es efectuar un análisis del impacto que producen en el medio ambiente las actividades del centro escolar. Presenta un plan de actuación para corregir y mejorar las actuaciones que se desarrollan y que se deben vigilar y revisar periódicamente porque auditar sin actuar no sería una...

“Los muelles dicen”: intervenciones gráficas en el espacio público del Bajo Delta del Paraná

Di Luca, Andrea Fabiana · Stehrenberger, Cécile · Capasso, Verónica Cecilia · Blázquez, Julieta

En este capítulo analizo la experiencia del proyecto "Los Muelles Dicen", el cual, desde lenguajes gráfico-poéticos, refiere a los humedales de la Cuenca del Plata, territorio habitado por múltiples sectores sociales y culturales que se yuxtaponen y que actualmente viven un contexto de amenaza ambiental.

El lugar de descanso como dinámica de interacción social en el Colegio Porfirio Barba Jacob : una oportunidad para la puesta en común de conductas y aprendizajes situados.

Largo Salamanca, Gerardo

El presente trabajo de investigación hace parte de las investigaciones de carácter observacional y descriptivo, propuestas al interior del grupo de Pedagogía Urbana y Ambiental, y se encuentra enmarcado en la línea de Investigación de Educación Comunitaria de la Universidad Pedagógica Nacional.

Estrategias de enseñanza para mejorar el déficit de atención en estudiantes de la I.E “Señor de los Milagros”, Pacasmayo 2022

Bellido Berrocal, Bartholdy Beethoven

Liderazgo en la Gestión Educativa en Instituciones Educativas de una Unidad de Gestión Educativa Local, Ayacucho 2023

El agua como recurso: preservación ambiental

Focco, Miryam · Schiavone Cánepa, Gladys Graciela

El agua es un recurso si bien habitual en nuestros hogares uruguayos, no lo es en la mayoría de los países del mundo, es un recurso natural que como tal debemos de cuidar y preservar en su uso para las generaciones futuras. Su molécula química está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno, la cual queda exp...

La industria del ácido sulfúrico: Estrategias alternativas para la enseñanza y el aprendizaje de Química (Parte I)

Giles, Mabel · Massaferro, Adriana

Tomando como ejemplo la industria del ácido sulfúrico se pretende utilizar la riqueza temática desde el punto esencialmente químico, sino además todo lo que involucra una industria desde el punto de vista social, económico y ambiental para un país.

¿Qué papel juega la participación en un proceso de educación ambiental para un grupo de profesorado en formación?

Rodríguez Marín, Fátima · García Díaz, José Eduardo · Rivero García, Ana

Publicado como libro con título Educar para la Participación Ciudadana en la Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2 volúmenes