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Néstor Hugo Merchán Mendoza · María Piedad Rivadeneira Barreiro
El cuidado y preservación del ambiente es una tarea que corresponde a todo ser vivo que habita en el planeta, por tal razón desde todos los sectores los seres humanos deben emprender acciones para que se cumpla este propósito. En el ámbito educativo, el compromiso es mucho más grande, las comunidades educativas son agr...
basic medicinebiological sciencesmedical and health sciencesnatural sciences
Este artículo tiene como propósito presentar la experiencia educativa realizada con dos grupos de jóvenes y adultos del colegio de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD en el último ciclo lectivo integrado especial CLEI (Decreto 3011 de 1997, MEN) grado once de la educación tradicional; Para dinamizar el...
El presente trabajo de investigación tiene como propósito Determinar el grado de relación entre el manejo ecológico del huerto escolar y el desarrollo de actitudes de conservación ambiental en los estudiantes del VII ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 32579 Huamán de Panao Pachitea 2014. La muestra de estudio...
Se presenta parte del proyecto propuesto en el concurso para efectividad en CFE –Departamento de Química– Sección Contenidos para la integración inter y transdisciplinar para la Educación en Química. Además de explicitar qué se en-tiende por interdisciplina y transdisciplina, conceptos que forman parte del nombre de la...
Formación de docentesEducación ambientalsocial scienceseutroficación
In light of the necessity to environmentally educate pre-service teachers in Early Childhood Education due to the current ecocritical situation, we present an experience conducted during the academic years 2021-2022 and 2022-2023 within the framework of two courses offered in the Bachelor's Degree in Early Childhood Ed...
Esta investigación supone un acercamiento al análisis de uno de los recursos didácticos más valorados en el proceso de formación inicial del profesorado de ciencias naturales (Morcillo et al. 1998). Se trata de las Prácticas de Campo. Se analiza este tipo de actividad a la luz de las concepciones de estudiantes de la L...
Educational methodsActive learningsocial sciencesMétodos de enseñanza
Este artículo de reflexión derivado de la línea de investigación del die-ud: “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”, muestra que la educación en ciencias ha sido convocada a una transformación que permita mejorar sus vínculos con el mundo de la vida de los estudiantes y, particularmente, con...
Entender y operar la sustentabilidad dentro de la práctica educativa vinculada a la educación ambiental requiere de un acercamiento que supere el sentido lineal con el cual se ha abordado, para dar cabida al pensamiento complejo como alternativa modélica, concretada en el marco curricular y en el despliegue didáctico q...
El propósito de este artículo es reflexionar sobre cómo la problemática ambiental (incluso por su característica transversal) permea el área de Trabajo y Educación (TE), considerando un camino crítico y desafíos contemporáneos. También es una reflexión sobre el encuentro entre “Educación Ambiental Crítica” y “Educación...
Critical Environmental EducationTrabajo y Educaciónsocial sciencesLabor and Environment
EDGAR HERNÁNDEZ, QUIROZ · ZIZUMBO VILLARREAL, LILIA · GONZÁLEZ LÓPEZ, SERGIO · PÉREZ RAMÍREZ, CARLOS ALBERTO
La construcción del conocimiento ambiental surge como un proyecto social de respuesta ligado a una racionalidad capitalista que plasma la realidad económica, política y tecnológica dominante. Los fenómenos y procesos ambientales han sido estudiados tradicionalmente por las ciencias naturales y sociales aplicando sus pr...
social sciencesConocimiento ambientalEducación SuperiorCiencias ambientales
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