L’enseignant-chercheur : un manager public durable ?
Laurence Dreyfuss · Sylvie Rascol-Boutard
Cet article a pour projet de contribuer à la problématique de la durabilité dans un contexte constamment en évolution, où métiers et missions sont en transformation. Transverse à l’ensemble des organisations et à la plupart des métiers, cette question est traitée ici dans un cas exemplaire, celui de l’enseignant-cherch...
- CAIRN
- DOI: 10.3917/gmp.pr1.0002