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Carola Edith Salazar Moreno · Lesly Caroline García Salazar · Rosa Filomena Nevárez Loza · Madeleine Olinda Hurtado Santos · y 1 más
El artículo examina la evolución de la educación en el siglo XXI, enfocándose en la incorporación de la sostenibilidad y la innovación pedagógica como fundamentos para el progreso humano. Se subraya que la educación tiene que progresar más allá de la mera transmisión de saberes, al incluir tecnologías como la realidad...
La presente investigación tuvo por objetivo general, proponer la estrategia del Aprendizaje Basado en Proyectos para desarrollar las competencias del área de educación física en las estudiantes del quinto grado de una escuela pública secundaria de Chiclayo. La investigación fue de tipo básica propositiva, con enfoque c...
La presente investigación: Programa de dramatización para mejorar práctica de valores en estudiantes del segundo grado de secundaria de Institución Educativa N° 10139, Mochumí, se inició después de constatación empírica del problema. En fase experimental se aplicó cuestionario a 24 estudiantes y se constató cuantitativ...
Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un modelo de estrategias de indagación para el desarrollo el pensamiento crítico y creativo en estudiantes del sexto grado de educación primaria de Lajas, Chota. Participaron 23 estudiantes que conformaron la población y muestra de estudio. La investigación realizada es de...
Estrategias de aprendizajeCreatividad en niñossocial sciencesPensamiento crítico
La Educación para el Desarrollo Sostenible promueve la articulación del desarrollo sostenible con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación, a pesar de su importancia, su vinculación en las aulas es limitada. Se espera que la formación genere conciencia en las personas, tanto en las generaciones presentes...
Antonio García Vinuesa · Sara Carvalho · Pablo Ángel Meira Cartea
Diversos organismos de las Naciones Unidas señalan que la educación es un pilar esencial de las sociedades para afrontar el reto climático. Entre sus funciones destaca la de promover una representación del problema que facilite la adopción y aceptación de medidas de adaptación y mitigación. En este sentido, se pretende...
Social representationEducación secundariaScience (General)LC8-6691
La presente investigación tuvo por objetivo general establecer el nivel de relación entre el modelo del aula invertida y los logros de aprendizaje en el Centro de Educación Técnico Productiva San Jerónimo, 2022. Para ello la metodología utilizada fue de tipo básica, el enfoque de investigación utilizado fue cuantitativ...
Instituciones educativassocial sciencesAula invertidaLogros de aprendizaje
El presente trabajo buscó determinar la relación entre las estrategias de retroalimentación heurística y la resolución de problemas de sistemas de ecuaciones lineales en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución educativa “José Andrés Rázuri” de Pacasmayo, 2021. El tipo de estudio fue el bá...
Matemáticas (metodología)social sciencesResolución de problemashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación, tiene como objetivo principal demostrar si existe relación entre las estrategias de enseñanza y la calidad de la educación virtual de los docentes de posgrado de una Universidad Pública de Huacho, 2021. El tipo de investigación fue aplicada, con un nivel de investigación correlacional, una me...
social sciencesEducación virtualCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La investigación se centró en el Objetivo Principal: establecer el nivel que puede lograrse en la competencia del Área Educación para el trabajo (EPT), por aplicación en formas y modos didácticos Aprendizaje Basado en Proyectos(ABP), comparado al modelo usual implementado por el Ministerio de Educación de Perú (Minedu)...
Aprendizaje basado en problemasAprendizajeEducación básicasocial sciences
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