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The objective of this study is to understand the institutional aspects that promote or hinder mainstreaming the environmental dimension in the curriculum at the Luis Carlos Galan Sarmiento School in the city of Villavicencio (Colombia). The research was based on the complexity paradigm, using a mixed approach as part o...
curricular mainstreamingeducação ambientalDimensão ambientalTeoría de la complejidad
Este trabajo de investigación titulado “Articulación de la política de Etnoeducación en las practicas docentes y contenidos curriculares del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en la Institución Educativa Los Córdobas- Córdoba”, tuvo como finalidad analizar la articulación de la política educativa nacional...
EtnoeducaciónCienciasContextualizaciónFormación del profesor
Óscar Campos-Guevara · Diego Armando Retana Alvarado · María Marta Camacho Álvarez · Luis Diego Quirós-Gómez
Se busca determinar tendencias generales respecto a la percepción del riesgo que plantea el mercurio a la salud pública en Costa Rica, Guatemala y Nicaragua,y el papel que cumplen las distintas unidades demográficas/sectores sociales en su manejo.Esto con el propósito de compararlas con fuentes que las respalden, compl...
This study examines the pedagogical impact of integrating a school-based weather station to strengthen critical meaningful learning about hydrometeorological phenomena among lower secondary students at San José Obrero Educational Institution, located in the rural district of San Antonio de Prado, Medellín. The research...
La Educación Ambiental es un método didáctico importante para lograr el desarrollo sostenible. La finalidad principal de la Educación Ambiental es mejorar los valores de los individuos ya que estos son los precursores de acciones a favor del ambiente. Tuvimos como objetivo determinar el impacto del Taller de Educación...
Esta investigación, desarrollada dentro del alcance del Programa de Maestría Profesional ProfHistória, es parte de la línea de investigación sobre conocimiento histórico en el espacio escolar y su tema central es desarrollar una estrategia de enseñanza de la historia que permita la construcción del Aprendizaje Históric...
Matos De Rojas, Yuraima Margelis · Pasek De Pinto, Eva Lidmila · Peña Briceño, Magda Lisbeth · Briceño, Magda Violeta
El objetivo del estudio consistió en: Determinar las actividades de participación ciudadana que promueve el docente del L.B. “Sabana Libre” para el fortalecimiento de una educación ambiental sustentable. Teóricamente se fundamenta en la educación ambiental, el desarrollo sustentable y la participación ciudadana. Metodo...
La meliponicultura, práctica dedicada al manejo de abejas nativas sin aguijón, cumple un papel clave en la polinización y en la conservación de la biodiversidad urbana, especialmente en la Amazonia ecuatoriana. Frente a la reducción de colmenas por pérdida de hábitat y uso de agroquímicos, la educación ambiental se pla...
En el municipio de Tocancipá se implementa la Cátedra Ambiental en la educación formal y no formal como estrategia de formación ciudadana en prácticas ambientales que redunden en un desarrollo sostenible para el municipio. Para el caso particular en el Técnico Industrial de Tocancipá, entre marzo del año 2016 y marzo d...
Educación ambientalsocial sciencesActitudes hacia el ambienteCátedra ambiental
El presente artículo, se dirige a solucionar una de las problemáticas más acuciantes de la República del Ecuador, que es la formación de una cultura ambiental sustentable en los escolares que cursan el nivel básico. De tal hecho, desde los documentos rectores del país se han elaborado políticas para ser implementadas;...
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