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El objetivo es proponer un modelo didáctico de comprensión de textos argumentativos para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del quinto grado de educación primaria, Institución Educativa 16211 de Bagua Grande. La metodología se basa en el enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica no experi...
Estudiantes de enseñanza primariasocial sciencesComprensión de lectura - MetodologíaPensamiento crítico
La presente investigación sobre las competencias digitales y el desempeño directivos, tuvo como principal objetivo determinar el efecto de las competencias digitales en el desempeño directivo de los directores del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Crucero de la provincia de Carabaya, región Puno 2021. El e...
social sciencesCompetencias digitalesDesempeño directivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables habilidades blandas y capacidades emprendedoras, con una metodología de enfoque cuantitativo descriptivo, no experimental de corte transversal, de acuerdo a la información suministrada al centro de educación técnico productivo se co...
Habilidades blandasAptitudeseconomics and businesssocial sciences
El objetivo fue analizar la importancia de los recursos expresivos y la comunicación oral en estudiantes de educación básica regular, Cascas – 2021. El tipo es revisión sistemática, enfoque cuantitativo y diseño transversal descriptivo, la recolección de datos se llevó a cabo mediante la búsqueda bibliográfica y sistem...
Innovaciones pedagógicasComunicación orallanguages and literaturehumanities and the arts
Recurso didáctico sobre el cambio climático y todos los conceptos que se derivan. Contiene un cuaderno para el profesor y otro para el alumnado. Consta de diez unidades con entre 2 y 4 actividades por unidad, respectivamente. Los objetivos generales son: analizar los mecanismos básicos que rigen y condicionan el medio...
ecologíaprotección del medio ambientecontaminaciónsocial sciences
El grupo “Cambio medioambiental global y desarrollo sostenible: tendencias sociales y políticas emergentes” de la UC3M ofrece su experiencia en las siguientes áreas: • Desarrollo Sostenible. • Educación Ambiental. • Agenda 21. • Ciudades Sostenibles y Ordenación del Territorio Sostenible. • Evaluación del Impacto Ambie...
Medio AmbienteTecnologías ambientalesother engineering and technologiesengineering and technology
hernandez ojeda, ruben yarasset · Teran-Perez, Beatriz M.
Este conjunto de datos primarios contiene las 739 respuestas en bruto (547 alumnos y 192 docentes) recolectadas mediante encuestas aplicadas en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) de la Universidad Autónoma de Sinaloa, México. El archivo incluye 40 variables que abarcan datos sociodemográficos (rol, e...
Este articulo es fruto de la ponencia presentada en el X Congreso Latinoamericano de Humanidades, celebrado en Guanajuato, Mexico del 16 al 18 de Febrero del 2012 y cuyo tema fue: “Conocimiento para la gestion del desarrollo sustentable”. La ponencia es fruto de la segunda etapa del Proyecto denominado “Hombre-Naturale...
physical sciencesengineering and technologynatural sciencescivil engineering
Aguirre Ibarra, Maria Celina · Mata González, Enrique
El presente articulo constituye una revision de la literatura que da cuenta de la tarea pedagogica en la conformacion de la persona y la construccion intencional de su mundo en corresponsabilidad. Ademas, en la certeza de que existe la necesidad de desarrollar una conciencia critica de la relacion con el mundo. La educ...
Acosta, Paola Cecilia · Fiorenza, Leonardo Salvador
Se trabajó el diseño de instrumentos de medición, para metas seleccionadas en los ODS 12 (consumo y producción sostenibles) y ODS 13 (acción por el clima). La metodología se basó en encuestas a 23 cooperativas y entrevistas semiestructuradas, y dentro de los resultados se observó, una falta de conocimiento general sobr...
Ciencias Económicaseconomics and businesssocial sciencesobjetivos de desarrollo sostenible
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