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Quiroz Lazo, Rosario Candelaria · Cuba Encinas, Yenny Aracely
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL PARA FOMENTAR LA CULTURA SOSTENIBLE DEL MANEJO Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES DEL NIVEL PRIMARIO DE LA UGEL SUR, AREQUIPA, 2017, es una propuesta de gran importancia e interés para disrumpir estilos de vida y concepciones limitadas de un...
Arias Gómez, Susana · Berzal Lastra, José Antonio · Braga Carreño, Carmen · Arturo García, Susana de · y 5 más
Entre los años 2004 y 2009 se constituyó un grupo de trabajo del CPR de Oviedo para desarrollar una experiencia en Educación Ambiental. Fruto de este trabajo es 'La escuela espacio sostenible' experiencia que se ha desarrollado en el IES Peñamayor de Nava con la participación de todo el alumnado del centro e impulsado...
ecologíaprotección del medio ambienteactividades escolaresenseñanza secundaria
Marchesini, Javier · Santibáñez Acuña, Pablo · Pessotano, Ariel · Sosa, Leandro · y 4 más
El presente trabajo, tiene como finalidad difundir alcance, objetivos y avances sobre desarrollo de tecnologías informáticas para educación y concientización en eficiencia energética. El consumo energético mundial se encuentra en aumento exponencial, conduciendo a un posible desequilibrio energético y un mayor impacto...
El objetivo de estudio de la presente investigación fue determinar la relación entre la gestión administrativa y el desempeño laboral del personal en una entidad pública del sector educación de Puerto Maldonado, 2022, el tipo de investigación fue aplicada, no experimental de corte transversal y correlacional, de enfoqu...
Desempeño laboraleconomics and businesssocial sciencesGestión pública
La educación científica del s.XXI requiere de profesorado capaz de “construir nuevas formas de sentir, pensar y actuar en un mundo caracterizado por la injusticia social y la insostenibilidad ecológica” (Pujol, 2003, p.18). Este mundo debe valorar y evaluar los valores, creencias y actitudes que la ciudadanía, en gener...
social sciencesOrganización y Planificación de la Educacióneducation
Arce Matute, José Luis · Sánchez Cuadrado, Vicente · Peña Sanz, Ángel Luis de la · Reaño Martínez-Ubago, María Soledad · y 6 más
Estudia la realidad socio-ambiental del barrio a partir de cuatro aspectos: paro, remodelación, cultura y sanidad e higiene. Colaboran con otros organismos sociales: INEM, asociaciones de vecinos y centros de Educación Compensatoria. Los objetivos son: descubrir la realidad más lejana y su sentido universal a partir de...
García-Vinuesa, Antonio · Bello-Benavides, Laura · Iglesias da Cunha, Lucía
La investigación educativa en torno a la educación ambiental y la enseñanza de las ciencias identifica diferencias en el conocimiento de mujeres y hombres sobre tópicos científicos y ambientales, siendo mayor el conocimiento declarado por ellos. Igualmente, las mujeres suelen percibir un mayor grado de riesgo ante even...
La presente investigación tuvo como propósito Determinar la relación el estrés laboral y el desempeño del docente en el contexto de la educación virtual Covid-19 Chimbote, 2021. La metodología fue cuantitativa, diseño descriptivo correlacional, muestra no probabilística n = 133 docentes de Chimbote a quienes se les apl...
El diseño y aplicación del relación entre estrategias metacognitivas y comprensión inferencial y criterial de los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la I.E. N° 11107 Caserío Laypampa. Santa Cruz, se ha realizado como respuesta a la problemática encontrada en esta institución educativa, donde se evide...
Estrategias de aprendizajeInstituciones educativasAprendizaje cognitivosocial sciences
El presente estudio titulado “Gestión por procesos y capacidad productiva desde la perspectiva de los docentes de una institución educativa, 2021”, tuvo como objetivo general, describir de qué manera la gestión por procesos se relaciona con la capacidad productiva desde la perspectiva de los docentes de una institución...
Productividad laboralsocial sciencesGestión y calidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
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