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Dora Magaly García Ibarra · José Fernando Ramírez Bérmudez
El presente estudio tuvo como objetivo fortalecer la cultura ambiental por medio de actividades de concientización y embellecimiento de la institución educativa María Cristina Arango de Pastrana de la Ciudad de Neiva, Huila. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo - descriptivo empleando como método...
basic medicinehealth sciencesmedical and health sciencesQH301-705.5
Bohórquez Moreno, Hugo Alberto · Piña Pachón, Diana Carolina · Moreno Vanegas, Omaira · Shaw De La Rosa, Rocío Esther · y 1 más
El estudio y análisis de las dinámicas de la cultura ambiental escolar, toma relevancia debido al inminente deterioro del medio ambiente a nivel local, nacional y global, y a la responsabilidad formativa que la sociedad delega a la escuela. Teniendo en cuenta la política en Colombia, que establece planes y programas ac...
social sciencesPlanificación educativa -- ColombiaeducationEducación ambiental -- Colombia
En la investigación de planteo el objetivo de determinar la incidencia del pensamiento crítico en la conciencia ambiental de los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría N° 76 Cardenal Sancha realizado en razón de encontrar los conocimientos respecto a las variables en la cual se establecieron los procedimi...
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en el estudio de los procesos geológicos básicos y la formación y el modelado del relieve, con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica destinada al tercer ciclo de Educación Primaria (5.º y 6.º curso). La propuesta parte de la necesidad de acercar a los alumnos...
social sciencesRelievesocial and economic geographyMetodología activa
El presente estudio tuvo como finalidad analizar la experiencia del trabajo de campo como estrategia pedagógica integradora desarrollada con los estudiantes de los cursos Metodología de la Educación Integral I y II de la especialidad de Educación Integral en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez....
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y la productividad en docentes de tres instituciones educativas de Cusco durante el periodo 2021. La metodología empleada se centra en el enfoque cuantitativo. Es de tipo básica, nivel correlacional, de diseño no experi...
Profesores - Formación profesionalsocial sciencesProductividad del trabajohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación tiene como objetivo diseñar un modelo de aprendizaje colaborativo para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de las estudiantes del V ciclo de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Santos Chocano” Bagua Grande. La investigación es de tipo bás...
social sciencesPensamiento creativoPensamiento críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación virtual y la satisfacción en los estudiantes de una Universidad del Ecuador, 2021; siendo una investigación por su finalidad aplicada de carácter, correlacional - asociativa de naturaleza cuantitativa y tipo transversal co...
social sciencesEducación virtualEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el síndrome de Burnout y la satisfacción laboral en docentes de una institución educativa de Lima Este, 2021; tuvo una población de 50 docentes. La investigación es de tipo básica, diseño no experimental, alcance correlacional, método hip...
Síndrome de burnoutSatisfacción en el trabajosocial sciencesCalidad de la educación - Perú
El capítulo presenta un proyecto de innovación docente basado en la metodología participativa Photovoice aplicado a estudiantes universitarios de Educación Infantil y Primaria con el fin de explorar sus percepciones sobre el cambio climático en la ciudad de Madrid. Enmarcado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de...
educación para el desarrollo sosteniblelenguaje visualalfabetización mediáticaAgenda 2030
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