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Los últimos tiempos, altamente demostrativos de los cambios climáticos, obligan a tomar medidas que tiendan a eliminar las posibilidades, anunciada por muchos, de autodestrucción de la humanidad Uno de los soportes para garantizar la vida, en todas sus formas, es educar. Las organizaciones mundiales como PNUD, así como...
El trabajo se desarrolló sobre la base de la Educación no formal, se enmarco dentro de la metodología de acción participación con el que se detecta la problemática por la que atraviesan algunos sectores en el municipio de Arauca. Las fuentes empleadas han sido orales, visuales y documentales. Se recogieron luego de apl...
Educación ambentalCiencias de la vida; Biología / Life sciences; biologyMedio ambienteArauca, Arauca
Consejo de Administración del CEPT 33 “El Deslinde”
El Programa de Centros Educativos para la Producción Total fue puesto en marcha hace 20 años por la DGCyE como estrategia de desarrollo de la población rural de la Provincia de Buenos Aires. Los Objetivos del Programa CEPT son: promover el arraigo de los pobladores rurales a su medio, propiciar propuestas de desarrollo...
El proyecto inspira en los trabajos de Stenhouse (1998), Elliot (1990) padres del paradigma educativo al que me suscribo, la investigación-acción, en adelante I/A y Stapp (1975) considerado el fundador de la Educación Ambiental. Es por tanto un trabajo investigación didáctica y de aplicación en el aula. Imagina Alcalá,...
El presente Trabajo de Fin de Grado plantea una propuesta educativa innovadora dirigida a alumnos de Educación Primaria, se centra en el aprendizaje significativo de las fuentes de energía renovable empleando metodologías activas, concretamente la gamificación y el aprendizaje cooperativo. A partir de una revisión teór...
Fuentes de energía renovableAprendizaje cooperativosocial sciences5801.08 Enseñanza Programada
Karel Llopiz Guerra · Ismael Santos Abreu · Leonardo Marín Llaver · Rosario Pilar Ramos Vera · y 4 más
En el nuevo siglo urge el papel protagónico de la educación como fenómeno social y transformador para la supervivencia de la especie humana, atendiendo al surgimiento de problemas ambientales como resultado de la interacción agresiva del hombre con la naturaleza y la sociedad en que se desenvuelve, con la existencia de...
El capítulo sintetiza la aplicación del enfoque socioformativo en los estudios del turismo entre 2013 y 2018. A partir del currículo sociocognitivo complejo, se realiza una revisión documental de fuentes impresas y digitales sobre competitividad, e-learning, b-learning e innovación educativa en la educación superior la...
Los zoológicos justifican su existencia en cuatro tareas fundamentales: la educación del público; la investigación hecha sobre la conducta y las condiciones que garantizan la salud de los animales en cautiverio; el cuidado de los animales, tanto los que están a su cargo como, desde una perspectiva más amplia, de los qu...
veterinary scienceagricultural and veterinary sciences
En esta comunicación se presentan los resultados parciales de una propuesta de investigación encaminada ala formación en las competencias y capacidades en pro de la sostenibilidad del desarrollo humano;esto atendiendo a una problemática actual que se presenta en las Instituciones de Educación Superior, en las cuales pe...
Educación ambientalsocial sciencesEducación superiorCompetencias para el desarrollo sostenible
El estudio realizado tuvo como objetivo establecer la relación entre estrés y desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa 2021. El tipo de estudio es no experimental, enfoque cuantitativo y diseño correlacional de corte transversal. Las variables estudiadas fueron estrés y desempeño...
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