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La economista Suely da Costa Campos, en Educación para la sostenibilidad: el desafío en la Amazonía brasileña, no sitúa el fin del “desarrollo” en el limitado espacio conceptual del crecimiento económico. A través de un enfoque metodológico mixto investiga la efectividad de las políticas públicas de educación en la Ama...
La Educación y generación de conocimiento para el manejo inadecuado de los residuos sólidos y el desconocimiento de los daños que podemos causarle a nuestro medio ambiente se da en diferentes espacios, pero especialmente en el ámbito escolar, lugar donde los estudiantes pasan mayor parte de su tiempo, después de sus ho...
Este artículo tipo ensayo científico examina la capacidad de cambio que tienen las cosmovisiones tradicionales de los sámi en la educación ambiental, sugiriendo una reestructuración pedagógica significativa que supere el enfoque centrado en el ser humano y la fragmentación del modelo educativo occidental. Las cosmovisi...
La conexión con la naturaleza es clave en la generación de actitudes proclives a su conservación, lo que representa la base de la educación ambiental, y los parques urbanos pueden contribuir a esa conexión [1]. Aunque la situación pandémica ha representado un gran desafío para la educación ambiental [2], ciertas herram...
La investigación aborda aspectos relacionados con la Educación Ambiental y Cultura Económica al proponer la asignatura Contabilidad Ambiental, como parte del currículo electivo para las carreras desarrolladas en la Universidad de Granma, con el fin de diseñar un programa de asignatura que combine conocimientos y valore...
Se realizó un diagnóstico a través de conocimientos actitudes y prácticas ambientales en los barrios de Motupe Alto y San Jacinto y de acuerdo a los resultados obtenidos hay voluntad para continuar ejecutando el programa de educación ambiental ejecutado, la propuesta es que los residuos sólidos deben ser manejados corr...
EDUCACIÓN AMBIENTALCALIDAD DE VIDAenvironmental engineeringPROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Sara Roldán Arcos; José Manuel Pérez Martín; Irene Guevara Herrero; Lourdes del Álamo Cabello; Lorena Sánchez Ferrezuelo; Ana Isabel Mora Urda; Tamara Esquivel Martín; Maite Novo Molinero
The training requirements for Environmental Education teachers are recognised, but the precise details for their professional development have yet to be defined. In this study, an action-research is carried out to gather the needs expressed by teachers of Early Childhood Education and Primary Education. It also present...
EnsinoGeociencias. medio ambienteEducaciónsocial sciences
La educación ambiental ante la problemática se presentó como una herramienta fundamental para formar individuos capaces de comprender los problemas ambientales y desarrollar habilidades de manera responsable y sostenible. Como objetivo se analizó la influencia de la educación ambiental en el desarrollo de la responsabi...
Este capítulo profundiza la perspectiva de la Educación Ambiental Integral, avanzando desde los fundamentos conceptuales hacia su concreción en propuestas de enseñanza. Desde un enfoque crítico y latinoamericano, se abordan los desafíos de trabajar problemáticas ambientales en el aula, poniendo el acento en su carácter...
Educación Ambiental Integralsocial sciencesPerspectiva de derechosConflicto ambiental
El cuidado y protección del medio ambiente para todo el mundo ha sido un tema fundamental, en la década de los setenta, esto se convierte en el foco de atención para organismos y entes gubernamentales internacionales por su importancia para la supervivencia de la vida en la Tierra. Desde entonces, se ha evidenciado un...
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