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Rivero García, Ana · Hamed Al-Lal, Soraya · Muñoz Tinoco, María Victoria · García-Gómez, Soledad
La alfabetización ambiental es un reto a nivel social y, en particular, en nuestro contexto profesional: la formación inicial del profesorado de educación primaria. Es urgente desarrollar comportamientos comprometidos que trasciendan el ámbito individual, procurando comunidades resilientes. Al objeto de trabajar en est...
En este documento se muestra el trabajo realizado en la UPZ 89 San Isidro Patios, partiendo desde un diagnóstico urbano e investigativo, en el que se encontraron diferentes problemáticas que son resultado de ser un asentamiento informal. Este análisis se divide en cuatro estructuras: ecológica (áreas protegidas, quebra...
Material original creado en el marco del curso de 120 horas impartido con Darwineventurs titulado Educación ambiental situada aplicada a la conservación y protección dela biodiversidad, dirigido a estudiantes y docentes interesandos en la gestión ambiental encontextos de alta biodiversidad. El curso se diseñó junto con...
Demuestra que la aplicación del Programa de Educación Ambiental Vivencial es un factor que contribuye al fortalecimiento de actitudes de conservación del medio ambiente en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Privada del Norte (Perú). El estudio es cuantitativo, con diseño cuasi experimental. Se trabaja con u...
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Reciclaje de residuos sóli-dos en educación ambiental en una institución educativa, distrito Florencia de Mora - 2021. La meto-dología tiene un diseño no experimental con un enfoque cuantitativo y la muestra de estudio corres-ponde a 62 alumnos d...
Melina Ivana Acosta · Gustavo Gastón Pérez · María Cristina Nin
En este artículo se plasman las reflexiones acerca de la experiencia de formación docente continua a partir del dictado del Seminario Educación Ambiental Integral: desafíos y oportunidades para la enseñanza de la Geografía, organizado por el Instituto de Geografía de la Universidad Nacional de la Pampa, en el año 2023....
El aprendizaje basado en retos (ABR) es una metodología que viene implementándose en varias universidades con resultados favorables en el logro de competencias. El presente estudio tiene como objetivo interpretar el ABR en la evaluación de competencias en estudiantes de Ingeniería Ambiental de una universidad privada,...
Lisbeth Quezada-Cueva · Helena España-Loaiza · Aura Paucar-Cabrera
La educación ambiental en niños es fundamental ya que la conexión con la naturaleza y la narración promueven valores morales y cognitivos referidos al cuidado de la naturaleza. El objetivo del presente estudio fue evaluar una intervención educativa ambiental en la percepción de los niños sobre las serpientes a través d...
Teresa Franquesa Codinach · Francisco Heras Hernández · Pablo A. Meira Cartea
Este artigo recolle e organiza as achegas dos tres autores na mesa redonda que constituíu a sesión de apertura do II Congrés Nacional d’Educació Ambiental de Catalunya, celebrada o 26 de novembro de 2020 e organizado pola Societat Catalana d’Educació Ambiental-SCEA.
El objetivo del presente trabajo es comunicar el análisis de los aspectos epistemológicos del curriculum de los Profesorados de Educación Inicial, Primaria y Secundaria en Biología de la Provincia de Misiones (Argentina) en relación con la Educación para la Salud (EpS) y la Educación Ambiental (EA). La metodología util...
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