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La tesis, de característica cuantitativa y cuasiexperimental tuvo como propósito determinar la Eficacia de la Indagación en el Aprendizaje de la Educación Ambiental de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; para ello, el tesista elaboró como instrumentos: dos pruebas cogniti...
Tesis de grado de Maestría en Docencia de la Química inscrita bajo el grupo de investigación de La didáctica y sus ciencias y la línea de investigación Incorporación de la educación ambiental al currículo de ciencias. Esta propuesta de investigación está encaminada a la formación en las competencias y capacidades en pr...
Educación ambientalsocial sciencesEducación superiorCompetencias para el desarrollo sostenible
Los múltiples problemas que acechan a la Tierra y a sus habitantes: la falta de conciencia ecológica, el calentamiento global, la desertización, la deforestación, el deshielo de los polos, la degradación de la calidad del aire y del agua, los vertidos de plásticos, el consumo insostenible, la planificación territorial...
Helen Ivonne Cotacachi Mayorga · Freddy Hernán Villota González · Yessenia María Ayala Villareal · Patricia Marlene Aguirre Mejía
La gestión sostenible del agua en territorios rurales andinos enfrenta desafíos estructurales asociados al cambio climático, la presión sobre los ecosistemas y la debilidad institucional. La investigación se centró en el diseño de un programa de Educación Ambiental (EA) no formal para la conservación hídrica en la micr...
environmental engineeringengineering and technology
Carlos Alberto Severiche Sierra · Silvia Verónica Bustos Nicolalde
El estudio tuvo como objetivo describir los fundamentos teóricos del currículo ambiental transdisciplinario en educación primaria. El estudio adoptó un enfoque positivista con un diseño descriptivo, no experimental, transeccional y de campo. La muestra incluyó a 100 docentes de educación primaria de escuelas ubicadas e...
Edgar Oswaldo Pineda-Martínez · Paula Andrea Orozco-Pineda · José Vicente Ospina-Sogamoso
A partir de los resultados derivados de un proceso de microanálisis hermenéutico realizado a las tramas narrativas de etnoeducadores de comunidades indígenas en el departamento del Meta (Colombia), en el marco de tres proyectos de investigación, se evidenció la presencia de variables relacionadas con asuntos étnicos y...
Helio Antonio Requena-Bandres · Sergio A. Pérez-Saya · Julio César Arias-Rodríguez · Julio César Pineda-Pabón
El presente trabajo tiene como propósito presentar una visión pedagógica de la controversia que sobre el territorio Esequibo mantienen Venezuela y Guyana. Se bosquejan, en líneas generales, los antecedentes históricos de la reclamación venezolana, así como las condiciones geográficas del territorio en reclamación. Segu...
El mundo post pandemia vive un momento de transición como resultado del impacto del virus COVID-19 y de la crisis socio ambiental, y está pasando por una de las mayores transformaciones de la educación de los últimos tiempos.
FOS: Computer and information sciencesFOS: Political sciencesocial sciencesLife Sciences
O Club de Ciencias do IES Quinta do Marquês (ESQM) – Oeiras, Portugal, creouse en 2018, uníndose á rede de Clubs de Ciencias de Portugal. O tema foi desenvolvido: "One Planet - EARTH, One Ocean!". A súa misión é aumentar a alfabetización: científica, artística e literaria e de Educación Ambiental (EA) desafiando ao alu...
Educación AmbientalSTEAMsocial sciencesother social sciences
Vallejos Bautista, Elvis Elías · Callao Alarcón, Marcelino
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la importancia de la educaciónambiental y su implicancia mundial, desde el contexto teórico, para lo cual se ha compilado diversos estudios quese han realizado con el tema de estudio, así como usándose un diseño de revisiónsistemática, consid...
medio ambienteConservación ambientalpreservación ambientalsocial sciences
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