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Este estudio se realizó con la finalidad de determinar la influencia de un Programa de asesorías pedagógicas para el desarrollo del pensamiento crítico en docentes del nivel primario Ugel Otuzco, 2020. Fue una investigación aplicada, de método hipotético deductivo; se ha desarrollado bajo el enfoque cuantitativo de dis...
social sciencesPedagogíaOrientación pedagógicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Conde Núñez, María Carmen (ORCID: 0000-0003-1473-3531)
En el contexto de la Década de la Educación para el Desarrollo sostenible presentamos nuestra aportación a las “Escuelas Sostenibles”. Ésta surge como fruto de la reflexión después de una investigación realizada en torno a una experiencia concreta: “Ecocentros de Extremadura”, con el fin de contribuir al necesario proc...
Research in environmental educationEducational practice in schoolsSustainable schoolsSchool eco-audits
Se presenta una guía didáctica orientada a docentes de educación secundaria, centrada en el abordaje del agua como bien común desde el enfoque de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Su objetivo es fortalecer las habilidades y conocimientos en innovación y estrategias didácticas de las personas docentes, para qu...
environmental engineeringengineering and technology
Jesus Esperanza López Cortez · Catarino Ancheyta Rosales · Mari Cruz Gil Domínguez
¿Cómo se construye la sostenibilidad en contextos regionales marcados por la diversidad social, económica y ambiental? Este libro reúne una serie de estudios que abordan los desafíos y oportunidades de la sostenibilidad en Chiapas, México, desde la mirada crítica y comprometida de la Educación Superior. A través de enf...
El objetivo primordial de la presente investigación fue determinar la influencia entre habilidades sociales y competencias laborales de los estudiantes del centro de educación técnico productiva Carabayllo- Lima, 2021. El tipo de estudio es básico; de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal c...
Herazo Chamorro, Mónica Isabel · Álvarez Ruiz, Liliana · Mendivil Hernández, Patricia María · Restrepo Ruiz, Marisela · y 1 más
Academic mobility is a manner to internationalizethe academic curriculum to foster learners' integral development. This article aims to describe the perspective about foreign students' mobility experiencein CECAR and about the interns that developed it abroad. This was a quantitative study with a descriptive scope, in...
Esta investigación, de tipo cualitativo, analiza o que acontece cando profesorado de secundaria en activo asume unha nova materia, Paisaxe e Sustentabilidade. Recentemente implantada en Galicia nos primeiros cursos de Educación Secundaria Obrigatoria, esta materia optativa non presenta fortes restricións curriculares....
En el marco del desarrollo humano sustentable, se contempla el rol de las instituciones de educación universitaria como agentes transformadores de realidades, en este contexto, este documento tiene como propósito contribuir con una serie de reflexiones con base en los postulados teóricos del desarrollo humano sostenibl...
El uso del entorno natural como recurso educativo ha adquirido creciente relevancia dentro de los procesos pedagógicos contemporáneos debido a su influencia en el aprendizaje significativo, el desarrollo integral y la formación ambiental de los estudiantes. Diversas investigaciones sostienen que los espacios naturales...
Jeimmy Jennice Steffi Barahona Cruz · Ada María Dueñas Miranda
El artículo parte de la relevancia de las problemáticas medioambientales en el escenario internacional y regional, así como de la creación de normativas que establecen acciones para proteger los recursos naturales en el Triángulo Norte. El objetivo es analizar el marco jurídico ambiental en El Salvador, Honduras y Guat...
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