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La presente investigación, titulada Actitud frente a la Educación Inclusiva de docentes de la REI 20, Lima 2021 responde a la pregunta: ¿Cuál es la actitud de los docentes frente a la educación inclusiva de la REI 20, Lima 2021?, Planteándose el objetivo general: Determinar cuál es la actitud de los docentes frente a l...
Profesores - Formación profesionalsocial sciencesProfesores - Actitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente documento técnico final, refleja un monumental esfuerzo participativo en la configuración del Nuevo Modelo Educativo con visión 2050 para Norte de Santander, resultado de la apertura de más de 660 escenarios con más de 25.700 asistentes, donde participaron delegados de las comunidades educativas de toda la...
social sciencesEducación ruralEducación interculturaleducation
En los últimos tiempos la formación continua, es considerada como un proceso de actualización de conocimientos y competencias profesionales docentes lo cual es trascendental para la innovación en su práctica pedagógica y desempeños para mejorar la calidad educativa de las instituciones educativas es por ello que el obj...
Educación inicialProfesores - Formación profesionalsocial sciencesEducación continua
El propósito de este estudio fue conocer la prevalencia de la gestión educativa innovadora en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la universidad de manera participativa, cualitativa y creativa. Es un estudio aplicado no experimental cuya estructura observacional permite una determinación descriptiva, cualita...
La educación se centra en la formación cognitiva de los estudiantes. En movimiento contrario a lo establecido, consideramos la escuela como un lugar de desarrollo de los ciudadanos con formación integral, donde hay posibilidades de aprender a cuidar de sí mismos, del otro y del planeta. Una educación ciudadana, abarca...
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar los efectos de la Educación básica alternativa en el programa “Mamitas” para madres adolescentes en el distrito de Comas, año 2021. En ese sentido, se realizó una investigación explicativa, empleando un diseño no experimental cuya población objetivo fuer...
El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo Diseñar la propuesta Actualización docente para mejorar la educación inclusiva en la Unidad Educativa María de Nazareth, Guayaquil 2021. El tipo de estudio fue descriptivo, propositivo y el diseño proyectivo; se trabajó con una muestra de 27 docentes de básica superi...
El propósito principal del presente estudio fue establecer la diferencia de percepción de la gestión de emociones de la educación remota entre los docentes de la Institución Educativa N.º 2029 Simón Bolívar del Distrito de San Martín de Porras. Lima 2021. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica,...
El objetivo del estudio fue “Determinar la relación que existe entre la autoestima y logros de aprendizaje del área de Comunicación de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. “Leoncio Prado”, de Yupash- Huaraz, 2020. Se trabajó con una población y muestra no probabilística conformada por 70 estudiantes de ed...
Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar las posibilidades educativas de las actividades físicas en el medio natural (AFMN) dentro de la asignatura de Educación Física en Educación Primaria, centrándose en su aplicación dentro del centro escolar y en espacios naturales cercanos, sin necesidad de salida...
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