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La educación formal y la formación continua son clave para generar oportunidades educativas flexibles y adaptadas al mundo laboral actual, enfocándose en áreas emergentes como la eco-producción sostenible. La Organización Internacional del trabajo (OIT) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cie...
El perfeccionamiento de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en el actual Sistema Nacional de Educación constituye una prioridad para el Estado cubano. La escuela promueve un pensamiento reflexivo y crítico en la joven generación con respecto a situaciones del contexto donde se desarrolla el educando, d...
El objetivo del estudio fue establecer la relación entre la gestión por resultados y calidad del gasto en contexto de pandemia en la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, 2020. La investigación fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo - correlacional, diseño no experimental transvers...
El presente estudio propone el diseño de un plan de acción pedagógica, que direccione la enseñanza por parte de los docentes del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo ISTB; para lo cual, se identifica el nivel de formación pedagógica con el que manejan los instrumentos microcurriculares; se caracteriza la pedagogía,...
El objetivo de estudio buscó establecer la relación entre la calidad de servicio y la fidelización de los profesionales matriculados en los programas de educación continua del Centro Innova. Fue de una investigación básica, con enfoque cuantitativo, no experimental, transeccional y de tipo correlacional. La muestra fue...
Control de calidadCalidad de los servicioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Fidelización del cliente
Cristina González Torrents, Cristina · Pérez Carrillo, Paula · Vilar Recasens, Marta
La tercera de las publicaciones de la Colección de buenas prácticas en educación para el desarrollo sostenible está dedicada a la Conferencia Internacional de Jóvenes Cuidemos del Planeta (CONFINT), que es un proceso que invita a jóvenes de todo el mundo a reflexionar y actuar para mejorar el planeta. Es un proceso edu...
protección del medio ambientecentro de enseñanzasocial scienceseducación ambiental
La Educación es el pilar social idóneo para transmitir y desarrollar conocimientos, competencias, valores y actitudes que empoderen y motiven a los estudiantes a contribuir activamente con el desarrollo sostenible. Por ello, el desarrollo sostenible constituye un papel fundamental para la educación y un gran desafío pa...
Abascal Capilla, Daniel · Osuna González, Paula · Pérez-Vigo Albizu, Cristina · Redruello González, Álvaro
Se analiza la problemática asociada a la especie del lobo ibérico (Canis lupus) en España, y el impacto que generaría su extinción en dos zonas concretas de la geografía española: Asturias y Madrid. Primero, se presenta una justificación teórica que documenta la extinción de especies y su impacto en el entorno, a travé...
Educación Ambientalprotección del medio ambienteMedio Ambientezoología
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la Neuroeducación y la Enseñanza del Razonamiento Verbal en los estudiantes de la academia preuniversitaria CESAR VALLEJO, Los Olivos 2021, constituyéndose en importante, puesto que se busca aportar acerca de cómo la educación pre universitaria y por ende...
Karol Patricia Vargas Pozo · Diana Carolina Apolo Calero · María Paola López Cusme · Segundo Néstor Murillo Panchana · y 2 más
El presente artículo examina el papel estratégico de las diferentes formas de energía como motor de innovación social y sostenibilidad territorial, con un enfoque particular en el contexto latinoamericano y su traducción educativa. El objetivo general del estudio es analizar cómo las energías renovables, en su dimensió...
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