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Este estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes de sexto grado de la I.E. 2026 en el 2021. La metodología de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, nivel correlacional, método hipotético deductivo, investigación bás...
La presente investigación tiene como finalidad determinar si el desempeño docente tiene influencia en la gestión escolar en una institución educativa en Lima – Perú, 2022. En el estudio se empleó el diseño de investigación de tipo descriptivo – correlacional, no experimental - trasversal. La población estuvo constituid...
social sciencesGestióneducationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
La proliferación de residuos sólidos y su impacto en la contaminación ambiental plantea un desafío apremiante a nivel mundial. Este estudio se enfoca en la creación de Documentales Sociales Participativos (DSP) como una estrategia educomunicativa innovadora para sensibilizar y abordar la gestión inadecuada de residuos...
Educommunicative strategysocial sciencesEnvironmental awarenessParticipatory social documentaries
El financiamiento adecuado para la sostenibilidad en las instituciones de educación superior (IES) es crucial para impulsar la implementación de políticas que aborden los desafíos sociales, económicos y ambientales del siglo XXI. Este artículo analiza los marcos regulatorios y las prácticas financieras de las IES en Ar...
La presente investigación tiene como objetivo Conocer la relación de técnicas de estudio y el logro de aprendizaje en el Área de Ciencias Sociales de los alumnos de 5º grado “A” de la I.E. “Pedro Ruiz Gallo”, distrito de Ciudad de Eten. Esta investigación es de tipo descriptivo, correlacional y diseño no experimental....
Estrategias de aprendizaje - Metodologíasocial sciencesRendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Este estudio tuvo la finalidad de determinar cómo influye el desempeño directivo en los compromisos de gestión escolar en la Institución Educativa Áreas Técnica Pichccachuri-Ayacucho, 2021. La investigación tuvo una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y con un diseño explicativo. Contó con una pobl...
La investigación titulada “Factores Educativos y su Incidencia en el manejo Tecnológico en una Universidad Privada de Ica, 2021”, el objetivo general fue determinar la incidencia de los factores educativos en el manejo tecnológico. La metodología fue investigada en análisis cuantitativo, con diseño no experimental, des...
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la expresión oral y las habilidades sociales en niños de la institución educativa inicial 371- Cajatambo, 2021. Asimismo, metodológicamente la investigación fue de tipo aplicada y el enfoque cuantitativo. El nivel fue correla...
El presente trabajo de investigación cuyo objetivo fue determinar la relación causal entre la inteligencia emocional y la resiliencia en el aprendizaje colaborativo, de los estudiantes de un CETPRO del distrito de San Luis, 2021. El paradigma es positivista, enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue básico, de...
El objetivo del presente trabajo de investigación fue: Determinar la influencia de las prácticas de mindfulness en el aprendizaje autónomo de estudiantes de una institución educativa de Cusco, 2021. El enfoque empleado fue cuantitativo, tipo aplicado – explicativo, diseño experimental - cuasi experimental, método hipot...
Aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estudiantes de enseñanza secundariaInstituciones educativas
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