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Toledano, Rosa María · Gómez Barreto, Isabel · Tirado-Olivares, Sergio · Vázquez, Ana
El capítulo presenta una experiencia de investigación e innovación docente para la enseñanza de las ciencias, en el marco del pensamiento visible, con estudiantes de cuarto curso del Grado de Maestro en Educación Primaria en la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM) en el marco de un proyecto más amplio. Consistió en...
Esta investigación doctoral analiza, desde un enfoque socio-crítico, cómo las prácticas pedagógicas influyen en la comprensión crítica del espacio geográfico en educación secundaria, con especial énfasis en su dimensión territorial y ambiental. El estudio empleó una metodología cualitativa con muestreo intencional en c...
Accounting. BookkeepingEconomics as a scienceevaluación formativaconciencia territorial
ERIKA SONIA QUIÑONEZ ALVARADO · FLOR MARÍA LORENA ESTRADA CARRERA
La educación basada en el desarrollo sostenible permite una relación armónica entre los compromisos sociales, políticos y económicos con el medio ambiente mediante el abordaje práctico de contenidos y proyectos socio ambientales. A pesar de su reconocida importancia a nivel mundial, y se estar incluida en los Objetivos...
El estudio tuvo como objetivo verificar la relación entre el uso de las TICs y el desarrollo de competencias de los estudiantes de instituciones educativas privadas de Lima en el año 2022. La metodología corresponde al enfoque cuantitativo, se utilizó el método hipotético deductivo de una investigación básica de diseño...
Tecnología de la informaciónsocial sciencesEspacios virtualesTecnología educacional
La investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la comunicación gerencial y la competencia docente en 10 Instituciones Educativas de la UGEL Fajardo, Ayacucho, 2021. La muestra poblacional lo conformaron 50 docentes. Los instrumentos utilizados fueron dos cuestionarios de 20 preguntas cerra...
Profesores - Formación profesionalInstituciones educativassocial sciencesComunicación en las organizaciones
La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de los entornos virtuales en la optimización del acompañamiento pedagógico en docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar, Lima, 2021. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, con nivel correlacional transversal y diseñ...
Realidad virtual en la educaciónsocial sciencesPedagogía - Estudio y enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de Farmacia y Bioquímica de una universidad nacional de Lima, 2021. La metodología fue tipo básica, buscó información sobre la problemática de estudio, el diseño fue no...
Estrategias de aprendizajeAprendizaje cooperativosocial sciencesEstudiantes universitarios
La presente investigación, tuvo como objetivo comparar la percepción de los estudiantes de IV y V ciclos que tienen acerca de las estrategias de enseñanza aprendizaje remoto, de la Institución Educativa Multigrado Nº 82280, Pampa Verde San Pablo. El tipo de investigación aplicado fue básico. El enfoque es cuantitativo...
Estrategias de aprendizajeInstituciones educativassocial sciencesEducación virtual
El objetivo del trabajo de investigación es determinar la influencia del programa “juegos didácticos” para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del cuarto grado de primaria, 2021. La metodología responde al enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es aplicada, de nivel explicativo, con dise...
Este estudio tuvo como objetivo general determinar cómo influye el uso del classroom en el desempeño docente de la red del distrito de Callería. Ucayali, 2021, la metodología usada fue una investigación de tipo aplicada, no experimental con su variante transversal y descriptivo correlacional-causal, para la recolección...
social sciencesCalidad de la educación - Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00education
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