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La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación de las políticas públicas educativas y el liderazgo del área de gestión pedagógica en la UGEL Celendín, 2021. La investigación parte de un diseño no experimental de alcance descriptivo, de enfoque cuantitativo. Como población se ha considerado 122 doc...
Gómez Chamorro, José Luis · González, Fabiana · Quinteros, Claudia Pamela · Angiorama, Ximena
En este artículo abordamos la articulación entre las Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, transversalizadas por la ESI y la EAI, desde la estrategia didáctica de Aprendizajes Basado en Problemas, modelizando una propuesta a partir de un estudio de caso. Esta articulación recupera experiencias en escuelas primarias y...
social sciencesDIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEDUCACIÓN SEXUAL INTEGRALEDUCACIÓN AMBIENTAL INTEGRAL
Este artículo examina el nuevo ciclo del movimiento estudiantil chileno en el contexto pospandemia, luego de los movimientos masivos del estallido social de 2019 y el mayo feminista. Aunque el movimiento estudiantil actual mantiene su lucha histórica por una educación gratuita y de calidad, enfrenta desafíos inéditos a...
María Agustina Chesme Bonilla · María Cecilia Peralta Espinoza
Este estudio describe la situación socioeconómica y ambiental de la provincia de Manabí, Ecuador, destacando áreas críticas como empleo, producción, salud, educación y ambiente. Se empleó un enfoque descriptivo, recopilando información mediante investigación bibliográfica y datos de instituciones oficiales como el Inst...
Francisco Javier Alvarez Torres · Francisco Javier Velázquez Sagahón · Gabriela Citlalli López Torres
El artículo explora la evolución de la Universidad en el contexto de la revolución tecnológica, centrándose en la Inteligencia Artificial (IA). Se destaca la importancia de la IA en la transformación de la educación superior y en la sociedad en general. La Universidad 5.0 se presenta como un modelo que no solo integra...
social scienceshumanities and the artsphilosophy, ethics and religioneducation
Doctorando Juan E. Marín Barrantes , docente universitario e investigador.
El presente estudio investiga el impacto de la formación educativa en responsabilidad social en la gestión y uso sostenible de los recursos hídricos en San Isidro de El General. Aborda cómo la educación puede transformar las prácticas comunitarias hacia una gestión del agua más sostenible, alineándose con los Objetivos...
environmental engineeringengineering and technology
Esta investigación se desarrolló en la Institución Educativa Departamental Rural (IEDR) El Salitre en el municipio de La Calera, (Cundinamarca). Se diseñó una estrategia didáctica con la construcción, diseño e implementación de un Espacio Virtual de Aprendizaje sobre la importancia ecosistémica de las aves, dirigido a...
LC8-6691educación a distanciaeducación ambientalestrategias educativas
En este trabajo presentamos un primer análisis de una experiencia de formación docente continua en el campo de la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud (CNAS), orientada a maestrxs del Nivel Primario que como Grupo de Didáctica las Ciencias1 diseñamos e implementamos durante 2021 desde el Instituto Naci...
Formación docente continuaEducaciónsocial sciencesMedio ambiente
El término gamificación es relativamente nuevo, y se define como el proceso a través del cual, se relacionan las técnicas y mecánicas de los juegos en la resolución de problemas. La presente investigación, tiene como objetivo determinar la influencia de la gamificación como motivación para el aprendizaje en las aulas v...
La presente tesis denominado Estudio descriptivo de la percepción del desempeño docente en las Instituciones Educativas de la red 02 –Ugel 06, 2019, tuvo como objetivo general Comparar el nivel de desempeño docente entre las instituciones Educativas del UGEL 6 – Ate Vitarte, 2019, el tipo de investigación fue descripti...
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