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El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de explicar en qué medida el trabajo remoto y el liderazgo adaptativo influyen en la calidad de gestión escolar de las instituciones educativas de Pallasca-Ancash, 2021, la metodología tuvo un enfoque cuantitativo, tipo básica de alcance explicativo y diseño no experime...
Jeannette Solayda Torres Guerrón · René Mauricio Matabay Cargua
La investigación abordó la problemática existente entre la incorporación transversal de la educación ambiental en el currículo nacional ecuatoriano y su limitada aplicación práctica en el aula, especialmente en el subnivel Preparatoria de Educación General Básica. Esta situación evidenció la necesidad de estrategias di...
Sin lugar a duda lo que veníamos aprendiendo de la forma tradicional y bancarizada posible, en un salón de clases o ambiente físico y estando delante de nosotros un tutor nos llenaba de información y posibles conocimientos se ha ido desvaneciéndose poco a poco y sin llegar a destituirlo por completo es que hoy en día l...
La presente investigación busco determinar en qué medida el modelo de gestión universitaria mejora la calidad de servicio en las gestorías de posgrado: caso Universidad de Guayaquil, 2021.En esta investigación se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo y el diseño cuasi experimental de tipo aplicada. El instrume...
social sciencesEducación superiorCalidad de servicioUniversidad de Guayaquil (Ecuador)
El presente estudio cuantitativo, de corte transversal tuvo por objetivo establecer la incidencia entre alfabetización, habilidades y competencias digitales en el pensamiento complejo. La muestra estuvo conformada por 238 estudiantes de diversos ciclos de la especialidad de ingeniería de una universidad particular de L...
La presente investigación tiene como objetivo general determinar el nivel y tipo de correlación entre la estrategia inferencial y la comprensión de textos narrativos en estudiantes del sexto grado de primaria en instituciones educativas del distrito de Chicmo 2021. La investigación es de tipo aplicada, un enfoque cuant...
EstudiantesEstrategias de aprendizajeInstituciones educativaslanguages and literature
El presente trabajo de investigación Competencias Pedagógicas docentes orientadas a la Atención de Necesidades Educativas Especiales en la U.E. Doctor Emilio Uzcátegui, Guayaquil, 2021 presenta un enfoque metodológico cuantitativo, de tipo descriptivo propositivo, con un diseño no experimental de alcance transaccional....
Atención de necesidades educativas especialessocial sciencesCompetencias pedagógicaCalidad de la educación - Perú
En el presente estudio se planteó como objetivo general diseñar una estrategia de competencia comunicacional para mejorar el trabajo cooperativo en docentes. La investigación fue básica, de tipo descriptivo-propositivo, diseño transversal. La población conformada por 206 docentes y como muestra 66 docentes elegidos de...
Habilidades socialessocial sciencesProfesores - AptitudesTrabajo en equipo
La investigación desarrollada permitió determinar los efectos del programa trabajo colaborativo en la práctica pedagógica en docentes de dos Instituciones Educativas de Piura. Según la estructura de la Investigación responde hacer aplicada, con enfoque cuantitativo y tipo de diseño cuasiexperimental, participaron una m...
La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del servicio social y la participación de la comunidad en la gestión directiva de las instituciones educativas de la REI 10 Ate. El enfoque de la investigación fue cuantitativa y un paradigma positivista; el tipo de investigación fue básica con un alc...
Programas socialesInstituciones educativassocial sciencesParticipación ciudadana
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