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Artículo 9999

“Psichico” e “psicologico” in Saussure: per una psicologia delle lingue

Giuseppe Cosenza · Emanuele Fadda

Early anti-psychological structuralism considered Saussure’s psychological terminology an uninteresting (or certainly unscientific) aspect of his theory, but later studies have grasped its importance. In particular, a key aspect is the psychic/psychological distinction, which Saussure uses with regularity just as his o...

social sciences psychology and cognitive sciences
  • Italy
  • Italian
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Ponencia / congreso 9999

IL CLIL E LA DISLESSIA Risultati di uno studio sperimentale sull’apprendimento della lingua spagnola (L2/LS) da parte di studenti con DSA

ROMITO, Luciano · Graziano E.

La ricerca sperimentale che presentiamo nasce dalla volontà di individuare delle strategie metodologiche che favoriscano l’apprendimento di una L2/LS da parte di studenti con dislessia e/o altri Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Abbiamo deciso di analizzare gli effetti positivi che, a nostro avviso, avrebbe p...

languages and literature humanities and the arts Insegnamento di L2; CLIL e DSA
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  • Italian
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Capítulo de libro 9999

English Language Use on Italian University Language Centre Websites: Accessibility and Inclusivity in Digital Communication

Anna Maria De Bartolo · Vanessa Marcella

English has become the lingua franca for intercultural communication globally, with its use in multilingual contexts being fluid and dynamic, shaped by diverse linguistic encounters (Baker & Ishikawa, 2021). Scholars of English as a Lingua Franca (ELF) propose the term ‘multilingua franca’ (EMF) (Jenkins, 2015; Cogo, 2...

English as Lingua Franca, Multilingualism, Inclusivity social sciences psychology and cognitive sciences
  • SIBA-ESE – Salento University Publishing
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  • English
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