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El Flipped learning se define como una metodología activa, centrado en el estudiante que deliberadamente con ayuda de la tecnología, traslada parte de la cátedra al exterior del aula, dejando a la clase un espacio para la construcción del nuevo aprendizaje mediante la interacción y participación de todos los estudiante...
social sciencesEducación superiorTecnologías de informaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
En la presente investigación el objetivo es establecer la relación entre la gestión del trabajo remoto y satisfacción laboral en Instituciones Educativas de Lima Metropolitana, 2020. El tipo de investigación aplicado es de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental. La població...
El presente estudio científico, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre la Gestión Pedagógica y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales de la Provincia de Concepción, Junín 2022? Cuyo objetivo general fue: Determinar la relación existente entre la Gestión Pedagógica...
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la Gestión estratégica y el trabajo colaborativo en estudiantes de una unidad educativa de Santo Domingo, 2022, la metodología empleada fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal de nivel correlacional, el tamaño de...
La presente investigación tuvo por objetivo describir la percepción docente del liderazgo pedagógico directivo de la I.E. Primaria N° 11516 de Tumán. Fue una investigación básica, con enfoque cuantitativo; tipo descriptivo; de alcance explicativo; diseño no experimental - transversal. La muestra fue de 33 docentes de l...
Liderazgosocial sciencesPercepciónCalidad de la educación - Perú
La investigación: “Gestión directiva en la autoevaluación del desempeño docente de una Institución Educativa del distrito de Comas, 2022” tuvo como objetivo determinar la influencia de la gestión directiva en la autoevaluación del desempeño docente de una Institución Educativa del distrito de Comas, 2022. Su enfoque cu...
El presente trabajo de investigación, realizado en la universidad de Ica, el cual tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de educación de la Universidad de Ica 2021. El tipo de investigación fue aplicada en su nivel descriptivo, correlacional....
languages and literatureComprensión de lectura - MetodologíaEvaluación de aprendizajeAprendizaje (educación superior) - Metodología
La presente investigación tuvo por objetivo analizar la percepción docente sobre la gestión del aprendizaje en entornos virtuales en el Instituto Tecnológico Público Bagua. Fue una investigación con enfoque cuantitativo; tipo descriptivo; de alcance longitudinal; y nivel explicativo, diseño no experimental. La població...
Realidad virtual en la educaciónsocial sciencesProfesores - ActitudesEducación superior
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo “Determinar la relación entre autoestima y agresividad en los alumnos de primer y segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Ampudia Figueroa, Cajamarca, 2021.”, considerando conceptos, ideas, teorías sobre nuestras variables de estudio. El tipo de in...
El presente estudio tiene como propósito determinar en qué medida la alfabetización digital se asocia significativamente con el trabajo colegiado en docentes de una institución educativa pública de Pachacamac, Lima 2022. El trabajo se ejecutó dentro del enfoque cuantitativo, considerando un tipo de estudio aplicada uti...
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