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Gamboa Mora, María Cristina · García Sandoval, Yenny · Macilla, Christian Leonardo · Díaz Pulido, Jenny Andrea · y 6 más
Es un grupo de investigación interinstitucional avalado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, reconocido y categorizado por Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, MinCiencias, en Categoría A de acuerdo con la convocatoria 833 de 2018. Su más reci...
Gamboa Mora, María Cristina · García Sandoval, Yenny · Macilla, Christian Leonardo · Díaz Pulido, Jenny Andrea · y 7 más
Es un grupo de investigación interinstitucional avalado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, reconocido y categorizado por Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, MinCiencias, en Categoría A de acuerdo con la convocatoria 833 de 2018. Su más reci...
La problemática de la inadecuada disposición de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos se evidencia en diferentes contextos sociales y, el ámbito escolar, no queda exento de ello. El presente artículo científico, se enfocó en establecer referencia sobre el problema existente en la Institución Educativa La Anunciación...
Environmental Conservation Educationsocial sciencesFOS: HumanitiesManagement, Monitoring, Policy and Law
Gina Paola Ojeda-González · Julio Alejandro Castro-Moreno
El presente artículo de investigación tiene como objetivo establecer los encuentros y desencuentros que se evidencian entre los lineamientos de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y la educación ambiental comunitaria (EAC) como campo del saber. Este es un producto que deriva parcialmente de un proyecto de tesis...
NatuRed es una estrategia pedagógica diseñada con estudiantes de la Institución Educativa Sagrados Corazones de Florencia, Caquetá, orientada a fortalecer la educación ambiental en el contexto amazónico colombiano. La cartilla integra exploración territorial, pensamiento crítico y producción eco-digital como ejes forma...
El documento sostiene que las cartografías socioambientales constituyen una herramienta pedagógica clave para la educación ambiental en secundaria, porque permiten a los estudiantes representar gráficamente las relaciones entre territorio, sociedad, cultura y ambiente. Su valor no se limita a describir espacios físicos...
Diana L. Parga Lozano · William M. Mora P · Yiny P. Cárdenas R
La forma en que esta incluida la dimensión ambiental en el programa de formación de profesores de química de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombía, se convierte en el horizonte de la presente investigación. Es por esto que se han diseñado instrumentos enfocados desde una matriz de análisis que abarcó los difer...
El cuidado de las fuentes hídricas en el territorio colombiano es una prioridad que se enmarca dentro de los desafíos que surgen a partir de la propuesta de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En este contexto, es importante el papel que juega la Educación Ambiental en todos los niveles de formación y a partir de a...
El estudio realizado por el grupo de docentes de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, seccional Ipiales, en el año 2024, tuvo como objetivo explorar el concepto de eco-pedagogía y su implementación en el contexto de algunas universidades de Colombia, enfocándose en la formación de estudiantes comprometidos...
Este artículo tiene como objetivo analizar el reciclaje como práctica pedagógica en contextos escolares, con el propósito de identificar su potencial formativo en la gestión responsable de los residuos sólidos, promoviendo la conciencia ambiental, la participación activa de la comunidad educativa y la construcción de h...
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