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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Interface-Dependent Transport and Resistive Switching in TiO2 and TiO2:Co Nanotubes for Resistive Memories

Y. Porras Ramírez · D. Laverde Lizarazo · Heiddy P. Quiroz · Jorge A. Calderón · y 1 más

In this work, TiO2 and TiO2:Co nanotubes were fabricated via electrochemical anodization, using Ti (99.99% purity) and Ti/Co foils as the anode and cathode. Cobalt was deposited onto the Ti foils using the DC magnetron sputtering technique under a working pressure of 2.5 × 10−2 Torr. The resulting nanotubes exhibited w...

  • MDPI AG
  • English
  • DOI: 10.3390/nano16181179
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Estrategias parentales para prevenir problemas de salud mental en la adolescencia

Alexander Rodríguez Bustamante · Dubis Marcela Rincón Barreto

En la actualidad, la salud mental adolescente enfrenta desafíos complejos derivados de la aceleración tecnológica, el estrés digital y contextos socioeconómicos exigentes. Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el papel del acompañamiento parental como estrategia preventiva. Se realizó una reflexión con un...

  • Fundacion Universitaria Catolica del Norte
  • DOI: 10.35575/rvucn.n79a12
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Study on Electrical Behavior of TiO2 and ZnO Nanostructures: Resistive Switching and State Retention Under Pressure and Temperature Conditions

Cristian E. Patiño · Daniel E. Nuñez · Y. Porras Ramírez · Jorge A. Calderón · y 2 más

TiO2 nanotubes and ZnO thin films were investigated as oxide-based memristive systems for resistive switching and state-endurance applications under variable environmental conditions. TiO2 nanotubes were synthesized by electrochemical anodization, while ZnO thin films were deposited on Ti substrates by DC magnetron spu...

  • MDPI AG
  • English
  • DOI: 10.3390/nano16181181
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

The Emergence of Generative AI in Scholarly Communication Through Lexical Classification, Disciplinary Diffusion, and Citation-Based Recognition

Carlos Hernán Suárez-Rodríguez · Alba Mery Garzón-García · Esteban Largo-Avila

Generative artificial intelligence (GenAI) has gained prominence in scholarly communication, yet its lexical classification, disciplinary diffusion, semantic organization, and association with citation-based recognition remain understudied. This study analyzes 487,753 research and review articles from OpenAlex (August...

  • MDPI AG
  • English
  • DOI: 10.3390/publications14030060
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Creativity Development in Higher Education: Learning Styles and Teaching Practices from Students and Professors' Perspectives

Omar Cabrales Salazar · Jorge Antonio Bermúdez Mejía · Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda

Creativity development has become an essential competence in higher education, as it contributes to preparing students to respond critically and innovatively to contemporary social and professional challenges. Its development is associated with teaching practices, learning styles, and educational experiences that shape...

  • Fundacion Universitaria Catolica del Norte
  • DOI: 10.35575/rvucn.n79a2
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

LRRK2 Kinase Inhibitor PF-06447475 Protects Against Alzheimer’s Disease-Associated Pathology in PSEN1 I416T Cholinergic-like Neurons

Nicolas Gomez-Sequeda · Marlene Jimenez-Del-Rio · Carlos Velez-Pardo

Familial Alzheimer’s disease (FAD) is an accelerated form of dementia affecting cholinergic neurons. Despite several efforts, no single drug or treatment has demonstrated complete efficacy. Therefore, finding effective therapeutic agents is imperative. Previous studies have shown that the PSEN1 I416T variant induces FA...

  • MDPI AG
  • English
  • DOI: 10.3390/kinasesphosphatases4030027
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

STEM en los proyectos educativos de las instituciones de enseñanza de Medellín

Isabel Cristina Angel-Uribe · Lina María Cano Vásquez · Corina Ramos Lizcano · Katerin Osorio Hernández

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de las instituciones de enseñanza (IE) especifica los lineamientos pedagógicos, curriculares y didácticos de su gestión educativa, que se resignifican con las demandas y las características de los contextos. En este sentido, con la declaratoria de Medellín como territorio STEM+...

  • Fundacion Universitaria Catolica del Norte
  • DOI: 10.35575/rvucn.n79a5
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