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Tesis doctoral 2026

Life cycle assessment in standards and legislation: navigating towards balanced degrees of freedom

Müller, Daniel Philipp

Life Cycle Assessment (LCA) is the central method for assessing the potential environmental impacts of products and systems. Despite the framework provided by ISO 14040 and ISO 14044, substantial methodological degrees of freedom remain. This includes, among others, the questions of whether electricity is modelled loca...

Entscheidungsunterstützung Environmental Product Declaration CO2-Bilanz Life Cycle Sustainability Assessment
  • Universität Ulm
  • English
  • DOI: 10.18725/oparu-61195
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

A política de cotas na pós-graduação na UFJF: o impacto da Resolução 67, de 28 de agosto de 2021, nos processos seletivos

Isabella Cristina de Oliveira

A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), tem por objeto a análise da nova política de cotas implementada na pós-graduação da UFJF através d...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00204
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Tesis doctoral 2026 Acceso abierto Revisado por pares

The Influence of Language Barriers on Building Therapeutic Relationship in Music Therapy Practice in Aotearoa New Zealand: An Arts-Based Reflexive Phenomenology

Ting-Wei Lin

This research explores the influence of language barriers on the development of therapeutic relationships between the researcher (an international music therapy student) and music therapy participants in both educational and community settings in Aotearoa New Zealand. The study focuses on the researcher’s individual an...

  • Victoria University of Wellington Library
  • DOI: 10.26686/6yay-c86e
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Nominalizações infinitivas e regressivas no português brasileiro: uma abordagem formal em interface com a perspectiva experimental

Dalila Maria de Souza

Este trabalho investiga dois tipos de nominalização zero no português brasileiro (PB), as infinitivas (cantar – o cantar) e as regressivas (cantar – canto), articulando uma abordagem formal, baseada na Morfologia Distribuída (Halle; Marantz, 1993; Marantz, 1997), e uma perspectiva experimental. Partimos da hipótese de...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/te/2025/00152
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Análise de risco em obras de pavimentação urbana

Djalma Felizardo Barros da Silva

A indústria da construção civil tem um papel fundamental e importante para a geração de empregos e a economia do país, porém é um setor que está entre as atividades econômicas que mais geram acidentes e doenças do trabalho. O presente estudo tem por objetivo, apresentar os resultados de um levantamento de perigos e ava...

  • Universidade de São Paulo. Agência de Bibliot...
  • DOI: 10.11606/003107948
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

L’Épitomé de l'Organon d’Averroès : édition critique, traduction d'après les deux versions hébraïques et la version judéo-arabe, et analyse philosophique

Aïcha Belabid

L’Épitomé de l’Organon, premier écrit d’Ibn Rušd (Averroès, m.1198), est constitué de résumés des huit traités de logique aristotélicienne, auxquels s’ajoute l’Isagogè de Porphyre. Il se présente à la fois comme un manuel d’initiation à la logique et comme l’annonce du projet intellectuel du philosophe. En dépit de son...

  • Agence Bibliographique de l'Enseignement Supé...
  • DOI: 10.70675/eaf7bf27z030ez460bzabddzb85ef9fa253d
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Desafios no desenvolvimento em leitura nos anos finais do ensino fundamental de uma escola estadual de Minas Gerais

Marli Aires de Brito Miranda

Este trabalho desenvolvido no Mestrado Profissional de Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), analisa a E.E. Construindo Saberes, que recebe parcela significativa de alunos no 6º ano do Ensino Fundamental...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00189
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Noites de abandono: desafios da não permanência em uma escola da região leste de Belo Horizonte MG

João Gonçalo da Silva Júnior

A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do CAEd/UFJF, investigou as causas da não permanência dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Antônio Conselheiro. O problema de gestão identificado, objeto deste estudo, re...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00222
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