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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Exhaustivity, linguistic prediction and integration: it-clefts and 'only' sentences

Bianca Chaves Leite Lignani

Este estudo investiga dois tipos de estruturas: sentenças com o advérbio ‘só’/‘only’ e clivadas totais/it-clefts, em inglês e em português brasileiro (PB). Há evidências de que esses marcadores de foco (Kiss, 1998; Paterson Liversedge; Underwood, 1999; Liversedge et al., 2002; Zimmerman, 2004; Filik; Paterson; Liversed...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/te/2026/00077
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Proposta para o aprimoramento do processo de doação de bens móveis na Superintendência Regional de Ensino de Caxambu

Adriana Passos Castilho Pinto

Esta dissertação aborda a necessidade de agilizar a instrução dos processos de doação de bens móveis da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Caxambu – MG. Atualmente, esse processo tem início nas escolas estaduais, segue para a sede da SRE e depois é analisado na Secretaria de Estado de Educação, retornando pos...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00172
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Análise sobre o comportamento de risco dos trabalhadores do setor de entregas rápidas (delivery)

Yoná Gonçalves Brandão

Neste estudo procurou-se levantar os determinantes socioeconômicos e comportamentais sobre a conduta de risco de uma parte dos motociclistas profissionais. Este processo decorreu a partir de uma linha do tempo histórica, política e sociológica do processo de reorganização e evolução do mercado de trabalho. Houve ao lon...

  • Universidade de São Paulo. Agência de Bibliot...
  • DOI: 10.11606/003108374
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Η Σάμος κατά τους μέσους και ύστερους βυζαντινούς χρόνους

Autoría no especificada

Η παρούσα διδακτορική διατριβή εξετάζει την ιστορία, την αρχαιολογία και την τοπογραφία της Σάμου κατά τους μεταβατικούς αιώνες και τους μέσους και ύστερους βυζαντινούς χρόνους. Κεντρικός στόχος της έρευνας είναι η διερεύνηση της οργάνωσης και της εξέλιξης του σαμιακού χώρου, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την οργάνωση τη...

  • National Documentation Centre (EKT)
  • DOI: 10.12681/eadd/62728
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Planejamento pedagógico: impactos no trabalho do professor eventual em uma escola pública dos anos iniciais em Minas Gerais

Franciane Lopes de Sá Rezende

Este estudo examinou as práticas de gestão escolar relacionadas ao planejamento pedagógico e os impactos dessa organização na atuação do professor eventual, em uma escola pública estadual de Minas Gerais. Diante disso, a questão que orientou a dissertação foi: qual é o papel do planejamento pedagógico na atuação do pro...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00179
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Clustering for time-evolving social graphs

Autoría no especificada

Αυτή η Διδακτορική Διατριβή παρουσιάζει τον COTILES, έναν καινοτόμο αλγόριθμο για την ταυτόχρονη ανίχνευση κοινοτήτων (communities) και ακραίων τιμών (outliers) σε εξελισσόμενους κοινωνικούς γράφους, ο οποίος αξιοποιεί τόσο δομικές πληροφορίες όσο και πληροφορίες που βασίζονται στο περιεχόμενο. Οι παραδοσιακές μέθοδοι...

  • National Documentation Centre (EKT)
  • DOI: 10.12681/eadd/62745
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Tesis doctoral 2026 Acceso abierto

Miradas propias, la representación de la mujer en el cine post-Primavera Árabe (2011–2023)

Mejri, Farah

sta tesis examina la representación cinematográfica de las mujeres en el cine post-Primavera Árabe (2011–2023) en tres países — Túnez, Egipto y Siria — cuyas trayectorias políticas divergieron radicalmente tras el mismo momento de ruptura histórica. El argumento central es que esa divergencia política — transición demo...

  • Zenodo
  • Spanish; Castilian
  • DOI: 10.5281/zenodo.23043046
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

A atuação da equipe de apoio à inclusão na Superintendência Regional de Ensino de Paracatu: análise de duas escolas

Elizabete Moura Machado

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Programa de PósGraduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), vinculado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Trata-se de uma investigação que tem como foco duas escola...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00205
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