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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

O posicionamento de Nubank no Instagram por meio do marketing de conteúdo

Amanda Cordeiro da Silva

O posicionamento de marca efetivo garante que a marca atinga objetivos mercadológicos e o marketing de conteúdo colabora na estratégia digital que visa não apenas ter presença na mídia digital, mas se conectar com os usuários, aumentar a base de leads, se relacionar e conversão. Neste trabalho, analisamos como Nubank f...

  • Universidade de São Paulo. Agência de Bibliot...
  • DOI: 10.11606/003126994
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Avaliações externas em matemática de uma Escola Estadual Mineira: análises e reflexões sobre os resultados

Lúcio Coelho Jerônimo

A presente pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão teve como objetivo analisar e refletir sobre os resultados das avaliaçõ...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2025/00528
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Tesis doctoral 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Desigualdades educativas estructurales y simbólicas en el marco de la política pública del deporte escolar en la ciudad de Medellín: los Juegos INDER Colegiados categoría juvenil fase municipal (2025)

Santiago Henao Álvarez

La presente investigación analizó la implementación de la política pública del deporte escolar en la ciudad de Medellín a través de los Juegos INDER Colegiados categoría juvenil, fase municipal (2025), con el propósito de comprender cómo se configura este proceso en el territorio y cómo las diferencias entre institucio...

  • Universidad Nacional de La Plata
  • DOI: 10.35537/10915/199313
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

"Do xarope ao mito" : um estudo sobre a construção da identidade da Coca-Cola e um ensaio fotográfico protagonizado pela marca

Diogo Bigaram Della Volpe

A presente dissertação teve dois objetivos principais. O primeiro foi estudar a construção da identidade da marca Coca-Cola por meio de suas narrativas publicitárias ao longo de seus 135 anos de existência. O segundo foi trazer uma expressão artística da marca por meio de um ensaio fotográfico, na tentativa de unir o e...

  • Universidade de São Paulo. Agência de Bibliot...
  • DOI: 10.11606/003126956
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Ações de monitoramento do fluxo escolar e da aprendizagem no ensino geral pelo Departamento de Educação e Ensino na Província do Cunene

Domingos de Jesus

A presente dissertação de mestrado, desenvolvida no Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora, analisa o fluxo escolar na província do Cunene, em Angola, entre os anos 2017 e 2024. A partir desses elementos, estabelece-se a seguinte questão de pesquisa: quais...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00160
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

A gestão escolar e a participação da família na escola: limites e possibilidades no complexo escolar Camama, Angola

Domingos Bartolomeu António

Este estudo, realizado no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, investiga de que forma a gestão do Complexo Escolar Camama, em Angola, promove a interação com as famílias e os responsáveis pelos estudantes. A questão central é: como a gestão do Comple...

  • Universidade Federal de Juiz de Fora
  • DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00158
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Tesis doctoral 2026 Revisado por pares

Six teachers’ experiences of professional learning in vocabulary instruction in English-medium schools in Swansea, Carmarthenshire and Pembrokeshire: An Interpretative Phenomenological Analysis

Suzanne Jabarian-Tabrizi

High-quality professional learning for teachers and improved literacy outcomes for children are national priorities in Wales. Despite this, limited research has explored how teachers experience sustained professional learning focused on vocabulary instruction and how such experiences shape their self-efficacy and profe...

  • Swansea University
  • DOI: 10.23889/suthesis.72857
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