Aciertos, barreras y oportunidades de mejora en la implementación de una estrategia ABPY-TPACK para la ciudadanía digital crítica en secundaria
Diego Bastidas Orrego · Diana Paola Martínez Salcedo
La implementación de estrategias pedagógicas mediadas por tecnología en educación secundaria requiere un análisis que permita comprender los resultados, así como las condiciones que favorecen, tensionan o limitan su desarrollo en contextos escolares reales. Este artículo tuvo como propósito valorar cualitativamente la...
- Red Iberoamericana de Pedagogia
- DOI: 10.36260/svp96z84