Buscador de Tesis y publicaciones académicas

Educación ambiental y calidad de vida en estudiantes de la I.E.P.A.C Instituto Gelicich, El Tambo, en el marco de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible

Cairo Dionisio, Rosmery

Hoy existe una gran preocupación de los diversos países y los ciudadanos del mundo y del Perú, por evitar la continuidad de la contaminación ambiental, el calentamiento global y, a la vez, por salvaguardar los recursos naturales y la existencia humana, a través de diversas políticas internacionales y medidas gubernamen...

Educación ambiental (EA) en el departamento de Boyacá - Colombia: Diagnóstico preliminar

Pachón Barbosa, Néstor Adolfo

Spa: El proyecto parte de la lectura de procesos llevados a cabo en diferentes sectores del Departamento de Boyacá (Pachón 2010; 2012), done se indagó principalmente sobre los procesos de integración entre las sedes centrales y las rurales en el tema de Educación Ambiental – EA (lo político – administrativo), los model...

Incorporación Transversal De La Educación Ambiental En La Formación Profesional Del Ingeniero Acuícola En La Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión” De Huacho, Enero A Diciembre 2017

Takamura Salazar, Víctor Ricardo

Las instituciones educativas no son entidades neutras, son instituciones sociales que deben mantenerse en contacto directo con la realidad social respondiendo a sus necesidades. Es en esta línea que afirmamos que deben comprometerse con la crisis ambiental global que se está viviendo e introducir los cambios necesarios...

Educación y Ecología: modelos de sostenibilidad en instituciones de Educación Superior

Jose Marcelo Torres Ortega · Julio Cesar Cantillo Padrón · Maria Claudia Pacheco Barros

Objetivo: el estudio se centró en sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la educación y la ecología como modelos de sostenibilidad en instituciones de Educación Superior. Metodología: se adscribe a un estudio descriptivo de sistematización teórica de la literatura académica reciente acerca de la si...

Educación para la sostenibilidad sistémica: Lineamientos para la formación en competencias ciudadanas

María Angélica Sabatier · Aníbal Roque Bar

Se aborda el estrecho vínculo entre la configuración progresiva de la llamada cuestión ambiental y la necesidad de formar ciudadanos globales, capaces de comprender la compleja naturaleza de la crisis ambiental planetaria y de comprometerse en la prosecución de la sostenibilidad sistémica a modo de propósito civilizato...

Incorporación de la Educación Ambiental en las áreas curriculares en Perú: Experiencias de docentes en un taller de comunicación con énfasis en Toxicología Ambiental

Jose Iannacone

Segundo Congreso de Educación Ambiental

Autoría no especificada

Generalmente vemos posturas radicales. Por una parte están los ecologistas que plantean la necesidad de la conservación de la naturaleza sin el hombre, y por otra, quienes plantean un desarrollo económico a cualquier costo. Estas son posiciones reduccionistas. El problema ambiental no es respetar la naturaleza, sino sa...

El debate discursivo modernidad-posmodernidad y la educación ambiental en la escuela contemporánea

García, Marianela · Ruiz Morón, Deyse

The following paper pretends to contribute to the school reflection of environmental issues in the context of the debate between modernity and pot modernity. What principles should orientate environmental education in schools considering this discoursive confrontation? From the theoretical-bibliographical reflection we...

Diagnóstico De Situaciones De Interés Ambiental En La Asociación Davida En La Tebaida, Quindío

Camargo M., Nathaly

La Asociación DAVIDA trabaja por la recuperación y rehabilitación de la salud física, mental y sensorial de las personas con discapacidad, así como la asistencia orientada a su integración familiar, social y mejoramiento de la calidad de vida; para tal efecto tiene habilitado cinco especialidades como prestador de serv...

Método Arribas - La Metodología de los Colores: Marco de Optimización Neurosensorial y Regulación Ambiental en el Aula Infantil (0-3 años)

Ballesteros Arribas, Iker

Documento técnico y metodológico que presenta el Método Arribas, un marco de intervención basado en la neurobiología, la integración sensorial y la optimización ambiental diseñado para reducir el estrés y potenciar la calma y el desarrollo en el ciclo de educación infantil (0-3 años).