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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Economía Circular y Cadena de Suministro en la Industria de la Construcción: Una Revisión Sistemática de la Literatura

Estiven Smith Calle Salas · Natalia Ines Buelvas Cermeño · Luis Fernando Babosa Palma · Anyi Yecenia Ortiz Pineda · y 1 más

La industria de la construcción enfrenta retos por el uso intensivo de materias primas, la generación de residuos y el impacto ambiental de los modelos lineales. Este artículo analizó el impacto de la economía circular en su cadena de suministro mediante una revisión sistemática de publicaciones indexadas en Scopus ent...

  • Centro de Investigación y Desarrollo E. Coutu...
  • DOI: 10.61384/r.c.a..v6i3.2056
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

A Georeferenced Dataset of Electromagnetic Field Exposure Measurements in Colombia

David L. Ocampo-Rodríguez · Diógenes de Jesus Ramirez-Ramirez · Cristian David Correa-Álvarez

This Data Descriptor presents a georeferenced dataset of electromagnetic-field exposure measurements collected in Colombia between 2 November 2023 and 30 June 2024. The records originate from the Sistema de Monitoreo de Campos of the Agencia Nacional del Espectro (ANE), which uses isotropic probes to monitor broadband...

  • MDPI AG
  • English
  • DOI: 10.3390/data11080211
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Artículo 2026 Revisado por pares

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE UNIVERSITÁRIA

Daiane de Lourdes Alves Velho · Angela Cutolo · Claudiomiro dos Santos Pereira · Gessi Gonçalves Campos · y 2 más

A didática do ensino superior tem papel essencial e estratégico na formação de profissionais capazes de responder às constantes transformações sociais, científicas e tecnológicas que caracterizam a educação contemporânea. Nesse cenário, o professor universitário deixa de ser apenas transmissor de conteúdos para assumir...

  • Revista Ibero-Americana de Humanidades, Cienc...
  • DOI: 10.51891/rease.v12i8.29241
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

University and Critical Thinking in the Digital Age: A Systematic Review of Pedagogical Practices for Student Intellectual Autonomy

null Mayra Carolina Márquez López

Background. The digital age has reconfigured the epistemic environment of higher education. Information abundance, algorithmic curation, misinformation, and the rapid diffusion of generative artificial intelligence (AI) have made critical thinking a defining graduate attribute, yet they simultaneously threaten the inte...

social sciences education
  • Auricle Technologies, Pvt., Ltd.
  • DOI: 10.59543/jidmis.v3.2042
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Análisis bibliométrico de publicaciones en psicología con autores de correspondencia afiliados a universidades peruanas

Miguel Barboza-Palomino · Ana Zavaleta-Obregón · Xiomara Gonzales-De la Cruz · Edwin Salas Blas · y 2 más

The study aimed to conduct a bibliometric analysis of publications in psychology journals indexed in Scopus, specifically those with corresponding authors affiliated with Peruvian universities. Based on a sample of 235 articles, variables such as the year of publication, first author’s gender, language of the articles,...

social sciences other social sciences
  • Universidad Catolica San Pablo
  • DOI: 10.36901/psicologia.v16i1.1950
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Conjunto de datos 2026 Acceso abierto

FIFA World Cup conditional knockout progression panel, 2014-2026: audited data, verification records and reproducible analysis

Gaviria-Alzate, Samuel José · Sarmiento-Jaramillo, Luis Carlos · Valencia-Sánchez, Wilder Geovanny

Fully audited dataset and reproducible analysis supporting a study of Big Five league employment, pre-tournament World Football Elo and format-harmonised FIFA World Cup knockout progression from 2014 to 2026. The release contains 880 starter records nested in 80 team-tournaments. A final provenance audit re-checked 505...

sports analytics FIFA World Cup Big BCa interval association football
  • Zenodo
  • English
  • DOI: 10.5281/zenodo.22047589
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Referentes epistemológicos y curriculares para una Escuela Interamericana de Ciencia de la Información: entre convergencias e intersecciones

Johann Enrique Pirela Morillo · Ruth Helena Vallejo Sierra

La construcción epistemológica y curricular es un proceso esencial en el diseño de programas académicos, estos deben plantearse para responder al dinamismo e incertidumbres de la actualidad, en cuyos contextos de turbulencia y complejidad, se resalta el carácter polifónico que han adquirido los datos, la información, e...

  • Universidad de Antioquia
  • DOI: 10.17533/udea.rib.v49n3e364981
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