A infrequência como fator que influencia a aprendizagem de alunos na zona rural: o caso da Escola Estadual Padre José Epifânio Gonçalves
Carolina de Melo Etrusco Resende
Esta pesquisa trata-se da dissertação desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O caso de gestão busca respostas para a seguinte questão: como a Escola Estadual Padre José Epifânio Gonçalves pode assegurar o acesso a...
- Universidade Federal de Juiz de Fora
- DOI: 10.34019/ufjf/di/2025/00380