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La motivación y la atención juegan un papel principal durante el proceso de aprendizaje. Según Decroly (1968), éstas solo están presentes cuando los temas propuestos son del agrado del alumnado. Por este motivo, el autor fue el primero en impulsar el concepto de Centros de interés, que promueven una enseñanza basada en...
El tratamiento del tema medioambiental es de suma importancia para la ciencia y las distintas formas de conocimiento, muy especialmente para la educación. Vivimos en un mundo cada vez más afectado por el cambio climático y sus consecuencias, siendo la mitigación y la adaptación los procesos más recurrentes para seguir...
Social sciences (General)H1-99social scienceseducation
En este escrito se presenta una entrevista realizada a Antonia Candela, investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN de México. Antonia Candela es Licenciada en Física y Magíster y Doctora en Investigación Educativa. Durante más de 50 años se ha dedicado a la investigación etnográfica...
Fernando Ojeda Barceló · Francisco Javier Perales Palacios
Las Tecnologías de la Información y Comunicación pueden constituir una herramienta de primer orden para la Educación Ambiental, pero todavía no existen estudios suficientes que valoren el grado de eficacia de los programas educativos que se están poniendo en marcha. Un ejemplo de estas herramientas son los programas co...
María Elena Tavera Cortés · Alan Jesús Torres Sandoval
En el contexto mexicano, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desempeñan un papel fundamental al conectar los desafíos y oportunidades del país. Las instituciones de educación superior cumplen una función crucial al impulsar la comprensión de los ODS y fomentar la conciencia social y ambiental. El estudio propu...
El artículo expone la propuesta educativa "La Escuela el Sur Camina" y la metodología "Interpretación Social y Apropiación Territorial" desarrollada por el proceso popular Asamblea Sur, en respuesta a la necesidad de formar comunidades en la gestión social y ambiental del territorio en localidades de Usme y Ciudad Bolí...
Ojeda Barceló, Fernando · Perales, Francisco Javier
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) pueden constituir una herramienta de primer orden para la Educación Ambiental para la Sostenibilidad (EApS), pero todavía existe cierta reticencia por parte de educadores ambientales a hacer un uso de ellas de forma habitual. El objetivo fundamental de este trabaj...
Internet4. Educationsocial sciencesTecnología de la Información y Comunicación (TICs)
La educación ambiental impartida en las instituciones cumple con la normatividad en el fortalecimiento de los Proyectos Educativos Institucionales-PEI, en los procesos de apropiación de realidades ambientales y de autonomía, por lo cual resulta de vital importancia determinar la capacidad y el nivel de conocimientos am...
Educación para el desarrollo sosteniblePolítica ambientalsocial sciencesEnseñanza secundaria
Chagas Ferreira, Teresa Raquel das · Carneiro Tomazello, María Guiomar
The aim of this research was the identification of some aspects that facilitate and/or make difficult the implantation and better adjustment of an project of Environmental Education at distance by Internet nominated Educ@r Project, which was coordinate by CDCC/University of São Paulo/São Carlos (Brazil).
TechnologyEducación ambientaleducación à distanciaEvaluación
Arias Hurtado, , Angela María · Henao Isaza, Sandra Lorena
La “nueva normalidad” nos lleva a repensarnos como profesionales, en nuestro saber hacer, con el fin de encontrar las estrategias que nos permitan llegar a los estudiantes para compartir los conocimientos ligados a la educación ambiental mediante los proyectos ambientales escolares (PRAES). Los PRAES se pueden se puede...
Medio ambiente - Enseñanza - ColombiaEducación ambientalsocial sciencesGestión ambiental
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