Aprender el método científico a través de la evaluación de la eco-ansiedad: un proyecto de aprendizaje-servicio steam sobre los microplásticos para la educación secundaria en las Islas Canarias
Mitrotti García, Alfonso
This work presents the design, implementation, and evaluation of a four-session STEAMService-Learning intervention on microplastic pollution in the coastal environments of the Canary Islands, carried out with a group of 21 first-year Bachillerato students at IES Tacoronte– Óscar Domínguez (Tenerife, Spain). The interve...
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