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da Silva Ribeiro, Carla · Coutinho, Cadidja · Boer, Noemi
In this article, the objective is to report the application of a Didactic Sequence of Environmental Education, developed with children of the 4th year of Elementary School in a public school in Santa Maria, RS. The methodological design is qualitative and is characterized as report of a pedagogical intervention carried...
Initial years. Environment. Following teaching.Anos iniciais. Meio ambiente. Sequência didática.13. Climate action4. Education
Spa: El Jardín Botánico de la UPTC es un espacio de formación en la biodiversidad de la región andina que busca fomentar los principios de conservación, investigación, educación y recreación comunitaria
Sensibilizar a los alumnos y alumnas sobre el daño que la actividad del ser humano ha ido provocando en el medio ambiente, y posibilitar que imaginen un mundo mejor, que ellos ayudarán a crear.
Durante el episodio, se presentan estrategias para mejorar la calidad del aire, como la promoción de energías limpias, movilidad sostenible, control de emisiones y reforestación urbana y rural. Además, se reflexiona sobre el papel de la educación ambiental, la participación ciudadana y la planificación territorial en l...
A Educação Ambiental (EA) é uma temática que por vezes é discutida em diversos contextos formal e não formal. Este trabalho se apresenta no campo da educação não formal e se constitui a partir do objetivo de saber quais as práticas realizadas, como e qual a concepção e percepção que se tem de meio ambiente. O que nos l...
En el desarrollo de esta investigación por intermedio del presente documento se hace un planteamiento en cuanto a la visión del ambiente desde los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), en el cual no se puede enfatizar estrictamente a la naturaleza mucho menos a los conflictos que afectan a los ecosistemas naturales v...
Educación para el desarrollo sostenibleConservación ambientalsocial sciencesProyecto Ambiental Escolar (PRAE)
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