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Bayot Fuertes, Albert · Domènech, Antoni · Llobet, Antoni · Saavedra Bendito, Deli · y 1 más
Contiene actividades para trabajar con el cuento 'El retorno de la nutria', con la intención de concienciar sobre la preservación de la naturaleza. Se centra en el área geográfica de la Muga y del Fluvià.
protección del medio ambientesocial scienceseducación ambientalsocial and economic geography
Rutti-Marín, José Miguel · Chávez-Juanito, Yuli Anabel · Tapia-Manrique, Edgar Robert
El artículo analiza la pedagogía ambiental como conjunto de acciones capaces de provocar la vigencia de los derechos humanos. Al considerar la pluralidad como característica humana distintiva, trata con diversos modos de conformar educación. Reconocer en las colectividades el derecho a manifestar cultura implica el imp...
Environmental Pedagogy; Human Rights; Cultural Rights.Pedagogía Ambiental; Derechos Humanos; Derechos Culturales.social scienceseducation
Presentación expuesta por Clara Blanco durante el "XIV seminario -Centros de Documentación Ambiental y Espacios Naturales Protegidos" que se celebró durante los días 6, 7 y 8 de mayo de 2015 en el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) de Valsaín (Segovia) en el que a través de diferentes imágenes depositadas...
Albaredaagriculture, forestry, and fisheriesEdafologíaagricultural and veterinary sciences
Martínez Molina, Lucía · Solís-Espallargas, Carmen
En la actualidad nos encontramos ante una doble crisis ambiental y de cuidados. El Ecofeminismo como alternativa social posee claves necesarias para poder superarlas, como la revalorización y recuperación de los Conocimientos Tradicionales relacionados con la sostenibilidad, utilizando herramientas como la Educación Am...
Educación ambientalsocial sciencesother social sciencesEcofeminismo
La capacidad de agencia o agenciamiento se entiende como las libertades y oportunidades que tiene un individuo para tomar decisiones y actuar en un contexto, transformando situaciones que afectan a su comunidad a nivel social y ambiental. Implica la capacidad de razonar críticamente y llevar a cabo acciones intencional...
Observación de claseEducación artísticaConceptos interdisciplinaresSocial Sciences
Arnoso Fabal, Carme · Toubes Vilariño, Pilar · Villar Verga, Ana · Marcote Suárez, Sofía · y 3 más
En el artículo se presentan tres experiencias llevadas a cabo en tres escuelas de la Costa da Morte afectadas por la catástrofe del Prestige, experiencias que incorporan la información y la reflexión a las actividades diarias del aula potenciando la concienciación.
protección del medio ambienteprevenciónsocial scienceseducación ambiental
La investigación que se ha llevado a cabo tiene el nombre de “Vulnerabilidad, riesgo y resiliencia ante fenómenos hidrometeorológicos1 en jóvenes de bachillerato de La Antigua, Veracruz”, bajo el cual se han analizado las representaciones sociales sobre vulnerabilidad y riesgo que poseen los jóvenes de bachillerato del...
La presente investigación tuvo como objetivo Comprender las Representaciones sociales sobre ambiente de los estudiantes del colegio INTECS (Anserma, Caldas), por el cual se contó con una población de 8 estudiantes en total, 2 hombres de grado octavo, 2 mujeres de grado octavo, dos mujeres de grado noveno y dos hombres...
Educación ambientalProtección del medio ambientesocial sciencesProcesos cognitivos
El presente trabajo forma parte de la línea de investigación de Educación Ambiental: Enseñanza y Formación de Educadores(as) – EAEFE, del Programa de Posgrado en Educación Ambiental – PPGEA, y tiene como objetivo general comprender el movimiento de los maestros por medio de sus prácticas pedagógicas con el teatro en cu...
Educación ambientalPráctica teatral9. Industry and infrastructure4. Education
El objetivo del trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre educación virtual y satisfacción académica en los alumnos de un Instituto de Educación Superior, Lima- 2021. Método: El tipo del presente estudio fue aplicada, nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transve...
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