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El propósito es reflexionar sobre la educación geográfica contemporánea, la geografía escolar tradicional y el pensamiento crítico. Se trata de tres aspectos que facilitan entender las razones de mejorar su calidad formativa, en las condiciones del mundo contemporáneo. Eso supone explicar los fundamentos de la Educació...
Enseñanza de la geografíasocial sciencessocial and economic geographyPensamiento crítico
La presente investigación tuvo como objetivo, conocer las percepciones de los docentes de la Universidad Nacional de Trujillo, respecto a la calidad de la educación a distancia que se implementó a raíz de la pandemia. La investigación es de enfoque cualitativo. El método utilizado fue la fenomenología hermenéutica que...
Aprendizaje en líneasocial sciencesCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Urcola Lázaro, Ángel Damián · Murillo Ligorred, Victor
Este Trabajo de Fin de Grado muestra el diseño de una Unidad Didáctica dirigida al alumnado de sexto de primaria del Perú, que en su metodología combina el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio. Bajo las claves de la interdisciplinariedad, aborda la educación ambiental desde una perspectiva artístic...
Se formula una propuesta teórica que revisa el papel del patrimonio desde una perspectiva integradora y holística, en la educación formal y no formal de las ciencias sociales y de las ciencias experimentales, así como su relevancia en el desarrollo de programas de educación ambiental, de alfabetización científica y de...
Educación ambientalsocial sciencesciencias socialesciencias de la naturaleza
El presente estudio analiza el rol de la educación superior en la formación de profesionales para el turismo sostenible en la ciudad de Quito, Ecuador. A través de un enfoque cualitativo basado en revisión documental y análisis curricular de instituciones de educación superior, se examina la incorporación de contenidos...
La finalidad del estudio es la integración de la perspectiva de una ambientalización curricular en las titulaciones de enseñanza superior de esta institución, con el objetivo de aportar elementos para un verdadero desarrollo sostenible, contribuyendo a ampliar la información y la reflexión en el grado de Ambientalizaci...
Brasilsocial sciences5801.08 Enseñanza ProgramadaEducación Superior
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se basa principalmente en el aprendizaje del Land Art a través de una maleta didáctica, con el objetivo de introducir a los estudiantes de 3º de Educación Infantil en esta corriente artística de una manera interactiva y significativa a través de una propuesta didáctica que enri...
NaturalezaCiencias de las Artes y las Letras5802.03 Desarrollo de AsignaturasMuseos
Rodríguez Angarita, Tania Elena · Mora Penagos, William Manuel
Esta investigación se encuentra en su fase de formulación en el Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá, Colombia. Tradicionalmente los espacios no convencionales de educación (museos de ciencia, parques naturales y jardines botánicos entre otros), han cumplido un papel imp...
Educación ambientalsocial sciencesEspacios no convencionales de educaciónEducación en ciencias
La experiencia llevada a cabo por un grupo de estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria ha consistido en llevar a cabo actividades en el huerto escolar con niños de todos los ciclos de educación primaria e infantil, aunque en este caso nos centraremos solo en infantil, dónde hemos podido acercar un poco...
social sciencesExperiencias innovadorasHuertoMaestro en formación
Recoge la mayor parte del material gráfico e impreso de una investigación para que el profesorado pueda usarlo en el aprendizaje didáctico de las Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. La justificación de la obra se encuentra en: la necesidad de incorporar estos temas en la educación general y ambiental del ciudad...
ecologíamedio ambienteciencias de la tierramedios de enseñanza
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