Ondas mecânicas e eletromagnéticas: uma proposta de sequência didática para a aprendizagem significativa no ensino de Física
Taynara Alves Mendonça
Este trabalho aborda a dificuldade de promover aprendizagem significativa no ensino de Física, especialmente no que se refere à compreensão e retenção de conceitos ao longo do tempo. Fundamentado na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, o estudo teve como objetivo elaborar uma sequência didática para o ensin...
- Universidade Federal de Juiz de Fora
- DOI: 10.34019/ufjf/di/2026/00139