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Este artículo de reflexión derivado de la línea de investigación del die-ud: “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”, muestra que la educación en ciencias ha sido convocada a una transformación que permita mejorar sus vínculos con el mundo de la vida de los estudiantes y, particularmente, con...
Entender y operar la sustentabilidad dentro de la práctica educativa vinculada a la educación ambiental requiere de un acercamiento que supere el sentido lineal con el cual se ha abordado, para dar cabida al pensamiento complejo como alternativa modélica, concretada en el marco curricular y en el despliegue didáctico q...
El propósito de este artículo es reflexionar sobre cómo la problemática ambiental (incluso por su característica transversal) permea el área de Trabajo y Educación (TE), considerando un camino crítico y desafíos contemporáneos. También es una reflexión sobre el encuentro entre “Educación Ambiental Crítica” y “Educación...
Critical Environmental EducationTrabajo y Educaciónsocial sciencesLabor and Environment
EDGAR HERNÁNDEZ, QUIROZ · ZIZUMBO VILLARREAL, LILIA · GONZÁLEZ LÓPEZ, SERGIO · PÉREZ RAMÍREZ, CARLOS ALBERTO
La construcción del conocimiento ambiental surge como un proyecto social de respuesta ligado a una racionalidad capitalista que plasma la realidad económica, política y tecnológica dominante. Los fenómenos y procesos ambientales han sido estudiados tradicionalmente por las ciencias naturales y sociales aplicando sus pr...
social sciencesConocimiento ambientalEducación SuperiorCiencias ambientales
Del Aguila Mejia, Margarita Merisbeth · Garcia Bardalez, Marisol
El presente trabajo de tesis para obtener el título profesional de Ingeniero Ambiental tiene como título "Implementación y fortalecimiento de potencialidades ambientales mediante la aplicación de educación ambiental en la Institución Educativa "Clemente López Montalván", calzada 2010. Se plantea establecer el diagnósti...
Club ambiental13. Climate action4. Educationsocial sciences
Introducción: El enriquecimiento ambiental, desde la neurociencia cognitiva, integra estímulos inanimados y sociales que optimizan habilidades sensoriales, motoras, cognitivas y socioemocionales. Este paradigma tiene implicancias directas en educación inclusiva, siendo relevante en contextos como los Programas de Integ...
El presente trabajo de investigación, desea mejorar el desempeño profesional de los alumnos de la carrera de Desarrollo Comunitario Ambiental, proporcionando un instrumento didáctico que incluye técnicas pedagógicas de educación para el desarrollo sostenible, que orientará a los estudiantes en su trabajo de transmitir...
El artículo trata de la conexión entre relaciones de poder, sociedad, Estado y medio ambiente. Tiene como objetivo presentar el abordaje contrahegemónico de la cuestión ambiental desarrollada por los movimientos que, en diferentes países, constituyen lo que, en los últimos tiempos, ha sido denominado ecosocialismo. Par...
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo principal “formular una propuesta de educación ambiental para la gestión del territorio de la UPZ La Flora y el Agroparque Los Soches del sur oriente de la Localidad de Usme en Bogotá” a través de un estudio de caso, que valiéndose de la sistematización dialógica de proye...
Este artículo analiza el papel de la Educación Geográfica en la formación de la conciencia ambiental crítica, considerando la dimensión socioambiental como eje estructurante de la enseñanza de la Geografía. El estudio parte del siguiente problema de investigación: ¿de qué manera la Educación Geográfica, fundamentada en...
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