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Artículo 2026 Revisado por pares

Otro paso en el camino de <i>Kōbai</i>

Betsy Forero Montoya

"La edición número 11 de Kōbai: celebra el inicio de un nuevo ciclo que es posible gracias al aprendizaje y la consolidación de procesos que se han dado paso a paso desde febrero de 2020. Kōbai nació con la ilusión de editar un primer número que, por un lado, le hablara de la diversidad y la complejidad de la sociedad...

  • Universidad de los Andes
  • DOI: 10.53010/kobai.11.2026.00
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Artículo 2026 Revisado por pares

Circuitos cortos agroecológicos y economía solidaria en Colombia, Ecuador y Venezuela: estrategias para la soberanía alimentaria y la sostenibilidad territorial

Dustin T. Gómez Rodríguez

El objetivo de la investigación fue analizar comparativamente experiencias de circuitos cortos agroecológicos sustentadas en principios de economía solidaria en Colombia, Ecuador y Venezuela, con el propósito de identificar convergencias, divergencias y sus aportes potenciales a la soberanía alimentaria y la sostenibil...

economics and business social sciences
  • Universidad Nacional de Cajamarca
  • DOI: 10.70467/acs.v2n2.4
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Editorial: Making Profile Internationally Relevant for the Benefit of the ELT Community

Melba Libia Cárdenas

We welcome you to this new edition with some good news about Profile’s visibility in international scenarios. We are pleased to share with you the latest classification of our journal in the 2025 report of the SCImago Journal & Country Rank (SJR), an open-access web platform that analyzes the impact of scientific publi...

social sciences other social sciences
  • Universidad Nacional de Colombia
  • DOI: 10.15446/profile.v28n2.128141
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Perspectivas e desafios da Inteligência Artificial generativa na promoção da alfabetização financeira crítica na educação profissional e tecnológica: uma revisão integrativa

Márcio Aurélio Carvalho de Morais · Cláudia Rosane Moreira da Silva · João Ribeiro da Costa · Clecia Maria Lopes do Nascimento · y 2 más

A Inteligência Artificial Generativa (IAG) tem ampliado as possibilidades de inovação na educação, oferecendo recursos para personalização da aprendizagem, simulação de cenários e apoio à mediação pedagógica. Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), essas potencialidades podem contribuir para a promoção da Alfabet...

social sciences education
  • Editoriales Iberoamericanos
  • DOI: 10.23900/ra.v24i116.1515
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Adultização digital e seus desafios jurídicos

Rodston Ramos Mendes de Carvalho

O presente artigo analisa os desafios jurídicos da adultização digital e seus impactos na proteção da privacidade e da autonomia de jovens em ambientes de cibersegurança. O estudo tem como objetivo compreender de que forma o ordenamento jurídico brasileiro enfrenta a exposição precoce de crianças e adolescentes a práti...

  • WB Educação
  • DOI: 10.63451/dti.v3i24.332
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Bioethical Principles and Institutional Determinants of Enforced Disappearances in Mexico a Structural Equation Modeling Analysis

Juan Sepulveda · Eyder Mojica · Adriana Ugarte · Cruz Lirios · y 1 más

Enforced disappearances in Mexico represent a persistent form of structural violence that generates prolonged violations of human dignity, justice, and social trust. While legal and human rights analyses have extensively documented the phenomenon, limited research has operationalized bioethical principles as measurable...

humanities and the arts philosophy, ethics and religion
  • Science Publishing Group
  • English
  • DOI: 10.11648/j.bio.20261404.12
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Formar para transformar: Una mirada a las habilidades blandas desde la innovación educativa

Maria del Pilar Fonseca · Daniela Montoya Hernández · Juan Pablo Posada Cadavid · Juanita Torres Toro · y 1 más

En un contexto donde la transformación digital redefine las competencias laborales, existe una brecha crítica en las habilidades blandas de los egresados universitarios y una baja fidelización institucional. Este artículo presenta a Blendu, una plataforma B-learning híbrida cuyo aporte central radica en la innovación e...

  • Institucion Universitaria de Envigado
  • DOI: 10.25057/31150829.2085
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